這次年輕人反課綱，其實是對由一堆生了「正常病」的大人們所主導的社會，提出的初步診斷。有沒有藥醫？有的，只需要停止逼迫年輕人認錯，虛心反躬自省，撤回課綱，打開真誠的溝通之門。
在此，也呼籲專業心理工作者和社工出面，協助這些充滿理想卻承受龐大壓力與挫折的年輕人，以及因為孩子熱心抗爭而焦慮心慌的父母們。
最後，我終於google到太陽這首歌的歌詞（台語），跟大家分享。當灰心喪志的時候，當悲傷擄獲你而無法自拔的時候，且讓我們一起唱這首歌，追憶太陽，成為太陽。
太陽 詞曲／鄭智仁
天頂暗迷濛 祇有暗淡的月光 太陽不見了 太陽在何方
太陽佇東方 烏雲遮著伊的光芒 太陽不見了 祇有昨瞑的月光
天邊一粒星 閃熠飛向黑暗瞑 太陽出來了 太陽佇東方
伊是盞明燈 永遠秣熄放光明 照亮了別人 歡喜撇走黑暗瞑
（美聲版教唱https://www.youtube.com/watch?v=f5aMTC3XXVo）
小記
730中午，從追蹤反課綱學生行動的李惠仁導演那裡聽說，教育部對學生的逮捕、提告，加上大林的走，令許多夥伴原本已經緊繃的情緒處於臨界點，已經 十分掛念。然而當晚，正在趕研討會文章的我，只能緊盯著直播，擔心這些年輕人會像723晚上一樣，再次遭到霹靂警察動用高規格手法逮捕或驅離，逼迫絕望的 學生採取更激烈的手段。結果無法寫作，也無法成眠。
只是到了現場才發現，事發不到一天，現場聚集的並非我想像的以反課綱北高盟為主的高中生群，而是一整排十幾部各家電視台的錄影機。對著新聞媒體錄影機講創傷療癒與哀悼，大概不只是無效，應該是一場荒謬劇吧？於是，第一時間，我婉拒了短講。然而稍晚，收到通知，媒體已離開，學生仍然希望我能跟大家談 談。於是我接下麥克風，對著一群由大學生、上班族、老台獨、從外縣市趕來支持的民眾等組成的觀眾群，又在主持人臨場交代要唱歌的慌亂中，完全脫本演出。隔日，某芭樂小編催促我要整理短講的逐字稿。雖然很狐疑這短講內容是否如她所說的「可以救人」，我還是按照原本準備的綱要，以及現場臨時蹦出的字句，重組成此文本。
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轉載自芭樂人類學《彭仁郁 用聆聽與行動療癒創傷：給反課綱運動同學及其他大人的一席話》
