一門學問要怎麼樣才算是科學?大學教授教你這一招,輕鬆分辨

2018-04-12 12:37

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主張科學總是比其它非科學更好的主張是一種「科學主義」,這是我們要抗拒的;反過來說,如果有人因為我建議「科學性的程度」,主張有的學科比其它學科的科學性程度更高,就指控我是「科學主義」者,那麼,這種可能的指控也是我要事先澄清和拒絕的,因為這種指控不當地把「區分與辨識同異的實然問題」與「判斷好壞的價值問題」混淆起來。

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這種可能的指控背後有一種思考可能是因為「近代科學做為知識權威」而產生的,他們可能想要批判「近代科學」(牽連到所謂「現代性」(modernity)的問題)的權威性,故想主張讓「各種科學」保有平等地位,以便解消近代物理、以及由近代物理傳承下來的當代科學的知識權威性──不管有沒有這種主張,這樣的說法都是混淆了實然與應然的問題。你可以拒絕近代科學的權威性,甚至拒絕近代科學的價值,而去倡議另一種價值或另類科學。但是,這種價值的主張不能用來拒絕下列實然的論點:實際上,今日「科學」的概念是起於近代物理,因此近代物理應該合理地被視為「典型科學」。實然的論點只能在實然的理論和證據上被挑戰。

最後,「典型科學」和「科學性的程度」的觀念還有另一個好處:它們提醒我們「今天,科學已發展得太龐大」了,科學深深地介入我們的當代生活中,因此,我們會有很多探討科學與社會其它面向的關係與介面問題,例如科學與技術(科技)、科學與歷史、科學與社會、科學與政治、科學與法律、科學與公民、科學與傳播…當談這些議題並且使用「科學」這個一般性的字眼時,如果沒有「典型科學」當參考基準、沒有「科學程度性」的觀念,研究者使用一個特别案例,推出一般性的宣稱,由於可能的「家族相似飄移」效應,那不僅其一般性宣稱靠不住,也很容易造成嚴重的誤導。

作者介紹|陳瑞麟

中正大學哲學系教授兼系主任,研究領域為邏輯與科學哲學

本文經授權轉載自想想論壇(原標題:【科哲絮語】怎麼樣才算是科學?或者,一門學問的科學性程度有多高?)

責任編輯/林安儒

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