二、不頻繁更換保母／幼兒園
除了不得已的因素與惡意違約、解約的情形之外，如果只是為了好還要更好，提醒爸爸媽媽要認真考量陌生環境與照顧者對於孩子產生的焦慮影響，孩子在學齡前的安全感建立遠比成人還來的費工夫，爸媽可與孩子耐心說明、先陪著孩子一段時間再離開，或是讓孩子帶著他熟悉的安撫物等方式協助之，並理解他需要更長的時間去適應新的照顧者與新環境。
三、合作關係＞監控的競爭關係
父母親與孩子的照顧者應要是合作關係，劍拔弩張的互相質疑，或甚至是頤指氣使的上對下的關係，其實敏感的孩子也會感到不安，或甚至察言觀色而變成兩面人；保持開放的心態，溝通是雙方都有所交流，而非個人的訴求或單方的辯解，最後記得，也為自己、孩子與保母／老師或園所適應的時間，培養三方的默契，讓托育能夠真正的幫助父母喘息，而非增加父母的不安與負擔。
作者│陳彥琪
目前為臺北市親子館的副館長兼諮商心理師（諮心字002178號），同時也是一個女寶的媽媽，定期撰有【育兒生活】雜誌之專欄：育兒診斷室，並長期參與台北義務張老師服務。過去曾於兒童心智科門診、精神科與社區諮商中心、竹科企業擔任心理師一職，亦常擔任父母親職教育講師、特殊身心之障礙兒童之團體帶領者、收容成人與青少年之各大監所、輔育院輔導老師及生命教育講師。深信父母（主要照顧者）即為孩子最親近的治療師，而透過帶領與示範，促進親子互動並提升親子關係。
責任編輯／蔡昀暻
