【讀者投書】因為霸凌,我幾近失語:私事遭公審、全班聯合排擠,種種真實經歷讓人不寒而慄

2018-01-23 10:00

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這些過程中,言語作為一個暴力的工具,在某些特定的同學和相關人士裡,字句都隱含著對於一個人的貶低和羞辱。這些暗中的攻擊讓我根本無從反駁,利用在非言語的架構下,間接表達,例如戲謔、輕蔑的表情、影射性的、惡意的、令人不安的暗示或者不直接指出姓名的評價和嘲笑,產生了攻擊的效果。

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而這些行為內容,都是私底下進行。除了當事人和這些加害方的特定人士之外,他人無從發現。  

在2017年,這些同學或其他相關特定人士,在我與某些人的關係上,刻意挑起我與其他人之間的衝突,包含迂迴的引起他人對我觀感的懷疑,製造不實及扭曲的訊息給他人;其次,把我個人曾經和其他同學說的話,將這個訊息,刻意的改變場景及情境,然後經過扭曲等手法的加工、利用謊言來煽動我與老師、朋友間的敵對。而因此創造出傷人於無形的謠言,而使得當事人難以找出謠言的出處。

而這些精神暴力,被用一種汙名化當事人的方式,並且企圖讓我因為受不了這些精神暴力和壓迫,讓我做出與他們一樣的「壞事」。

從此,指責我做出與他們同樣的事情,顯得如此合情合理。

這些同學或相關人,從責備我開始,以及私底下一連串非語言的攻擊及影射,到最後,把我試圖看到的真相說出來的這些訊息,以非法的、不道德的或者違反倫理的方式取得,然後透過不斷否認我所指出的他們私底下的施暴行為,佐以我長期受到這些精神壓迫所產生的行為,將我這個當事人講成「她有問題」、「她還不是一樣在老師面前說我們的壞話」等。

例如,這是真實發生的事情,當我直接對同學說:「妳傷害了我。」對方則回答:「妳也一樣,關係是共構的。」(這句話聽起來好像很有道理,但是扣緊整起事件,在一連串私底下的行為所造成的霸凌行為結果中,是相當扭曲的說法。有關於當事人個人的隱私,本就不牽涉其他人。當我作為當事人,而不願意將個人隱私訊息告訴同學,而他們卻以不道德的、違法的或者違反倫理的方式,取得這些隱私訊息,並從中進行與我意見相反的負面評價,並針對我提出來的時候,我作為當事人,除了做最基本的抵抗,以何名義傷害他人?)

這些在同學和整個環境之間,散播有關於個人汙名化的、未經許可便擅自使用的隱私性訊息的行為,導致在社工所,任何同學,即使跟我的關係並不相熟,在學期中也都沒有和我見過面,都能任意的指涉我「有病」、「該看醫生了」、「骯髒」。

在此,任何一個不相關的人,都可以對我個人及與我有關的隱私,進行評價、批判、標籤化及歧視性的批評。在霸凌及歧視的事件結果中,我相信有些人根本不知道發生了甚麼事,但也確實有些人對我進行暗中祕密的、惡意的攻擊。

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