至於孩子需不需要有所回饋，倒不在荷蘭父母的思考範圍內，畢竟對務實的荷蘭人來說，「養兒防老」太不保險，還是要靠退休制度跟社會福利政策才能確保人人老有所養。
荷蘭父母的教養態度：「小朋友」，把孩子從「小」養成「朋友」
開始學中文後，我發現中文有一個非常正確形容荷蘭親子關係的詞，也就是台灣人使用的「小朋友」一詞。
學習新語言的樂趣之一，是可以用「外來者」的角度去思考新學字彙的意思，比方說，我在台灣第一位中文老師在教我們「芒果」這個詞時，就建議我們把它想成是個很「忙」的「水果」，從此，「亂想學習法」就成為我記憶中文詞彙的學習方法。
當然我這個外國人亂想出來的字義，跟母語人士認知的正確辭意往往有一些差別，但也許這也是這個特殊學習法好玩的地方，因為大家想出來的意思都不一樣，聊天時可以比較一下彼此想出來的意思哪裡不同，簡直像是個遊戲一樣。我第一次聽到「小朋友」這個詞時，我還沒有當爸爸。一開始覺得這個詞很可愛、很溫馨，好像大人跟小孩子間有著很親切的朋友關係，我也很喜歡用「小朋友」這個詞。
有了小孩之後，因為日常生活角色有的改變，開始對一些舊詞彙有了新的想法，例如我就覺得「小朋友」這個詞完全反映出荷蘭人對親子關係的看法，也反映出教養的整體過程。
父母對小孩要負責任的意思是說，教養孩子的目的，是讓剛出生完全依賴父母的「小孩」漸漸長成可以獨立思考、經濟上不需要依賴父母的「大人」。
換句話說，父母跟小孩的關係，一開始是小孩服從爸媽、父母有責任保護與培養小孩，是一種小跟大的垂直關係；但是生育教養下一代的終極目標，在於讓小孩成為精神上和經濟上完全不需要依賴父母、也就是可以獨立面臨世界的挑戰找出自己價值的大人，兩組獨立且可以平等互動的個人，不就是「朋友」嗎？
作者│韋岱思（Thijs Velema）
國立中山大學企管系助理教授，台灣大學社會系博士，在荷蘭出生長大，唸大學時因為想多了解東亞來到台灣學習中文。
2010年變成阿兜仔女婿，2014年升格成為荷蘭爸爸。很享受觀察兒女長大的過程，把兒女的學習進度視為自己人生最大的成就。
本文經授權轉載自野人文化《荷蘭爸爸的教養真心話》
責任編輯／鐘敏瑜
