了解越少，對現實世界的理解越少。於是他們的世界裡，幻想與現實之間也會缺少邊界，即把幻想當成現實，這同樣是缺少心理邊界。
什麼叫把幻想當成現實呢？
比如：「我覺得這個世界是充滿危險的，所以你有可能是傷害我的人，所以我不能相信你」；
再比如：「你把他說那麼好，那就是在說我不行」；
或者「你來晚了，肯定是想不要我了」。
這裡面，其實都是他的一些想法和猜測而已。但是他會堅信這些想法就是現實，就是真實存在的東西。這樣的無法區分，就是諸多痛苦體驗的來源。 對於父母不肯給予發展空間的孩子，父母的限制——既有可能激起孩子的強烈反抗：「我偏不聽你的。」其實這個偏不聽，還是受制於父母的想法，依然不是獨立；又可能使孩子為了安全，只好聽命於父母，無法走上獨立之路。
心理邊界不夠完整，無法擁有獨立心理空間的人，會發生什麼呢？ 在關係中，他們：
要麼試圖去控制他人；
要麼恐懼與人產生真實的關係；
要麼缺少獨立的思考，一味聽命於人；
要麼不斷入侵他人的心理空間，從而激怒別人；
要麼內在世界一片混亂，對事物無法產生現實性的理解；
要麼會處在情緒的極端動盪裡，等等。
反正會讓他的生命失去真實與自由的狀態。
所以，發展獨立的心理空間，是讓自己過上美好生活的基礎。
只有當我們每個人都能夠尊重自己與他人的存在，允許每個人都可以成為他自己，按照自己內心的選擇過自己的生活時，與人之間才會存在真正的尊重、理解、接納；只有在這個基礎上建立起來的親密關係，才是真實的親密關係。
這就需要我們每個人都願意發展足夠的心理能力，去容納和處理焦慮性內容。
當我們有能力自己去處理這些時，就不必再把它們扔給別人去背著，也就給了別人足夠的空間去做他們自己，尤其是我們的子女。
當我們能夠幫助我們的孩子成為他們自己，幫助他們成為心理健康的人，除了可以讓孩子生活得足夠自由，也是在為社會的和諧做出貢獻。
文／王雪巖
本文經授權轉載自簡單心理（原標題：與人共處：有邊界的親密）
責任編輯／連珮妤
