在現今不分個人特色，講究一致化的評量制度，要培養出可以適應未來世界、甚至表現傑出的子女是現代用心父母的艱難課題。
跳脫齊頭式平等
當老師要求孩子與班上數學天資高的同學一樣的數學測驗分數，父母的反應自然是要求孩子更努力、更進步，也會因為孩子成績落後而著急。
現在停下來想想，這樣反應對孩子的影響會是什麼。首先，孩子考不好，爸媽被老師警告，這個孩子會覺得有自信嗎？不太可能！然後父母再提醒一次，「你就是不用心！」再加上一句：「你看，考得這麼爛！」孩子會覺得自己很有價值嗎？
如果成績不能改善，這種循環繼續下去，不久之後，孩子很有可能就被訓練成擁有「我不夠好，我讓老師爸媽丟臉」的自我認定了。「越挫越勇」是多麼遙遠的理想！
在這種齊頭式制度還是主流的時候，如何幫助孩子擁有這種未來世界勝利族群的人格魅力呢？現代父母需要有脫俗的眼光及觀念，轉個念頭想想也許更容易些。
作者介紹｜武自珍
畢業於美國匹茲堡大學社會工作碩士，美國維吉尼亞州老道明大學輔導與諮商碩士，美國匹茲堡長老神學院宗教研究所肄業。REBT 理性情緒行為治療法創始人艾里斯（Albert Ellis）博士直接授業的弟子，擁有理性情緒行為治療法治療師及國際督導師證書的華人心理師。
武教授數十年從事臨床心理諮詢實務工作，先後在生命線、學生諮商中心、幸福家庭推廣中心，做個案協談及團體治療的實務工作。協助個案來自各種行業及年齡。
並且於臺灣兩大諮詢機構張老師及生命線，陸續推出合情合理行為治療法的訓練課程，並於各地醫院、心理衛生單位及社會福利單位進行在職訓練。
本文經授權轉載自商周出版《別當除草機父母：用REBT理情行為治療的ABCDE走出焦慮，教出未來世界最能生存的孩子》
責任編輯/連珮妤
