「好的，我了解了。我們馬上來討論。」感謝他觸碰了自己的內心，也感謝他知道自己還沒準備好，讓我可以為他的開放再做預備。
我接過本子，「我一邊讀，你一邊說說看上週離開這裡後的狀況。」
「很好啊！我這禮拜有空就在想我有什麼問題要問老師。」
「那很好，跟孩子們呢？」
「你說老二啊！沒事啦！我跟她說，老師很專業啦，我們談得很好，叫她不要一直煩老師。」他露出狡猾的笑：「嘿嘿，老師，我是用拖延戰術啦！爭取時間、空間，我跟她說，治病都需要時間、沒有特效藥，我知道她在乎的事，但總要給老師時間來治療嘛！對吧！」
「那她接受了嗎？」
「半信半疑吧！反正，她也拿我沒辦法。」苦笑了一下，「總之，你知道我們家老二的，她撂了幾句狠話，總算是給了我幾天清靜。」
我翻開本子，老先生字跡清秀，寫了八、九個提問，都十分技術性，感覺很像各種媒體常下的標題：
「如何讓女人對你有興趣」
「如何讓女人自己想跟你做愛」
「如何讓女人高潮、很爽的高潮」
「如何讓女人二度高潮」
「如果中間冷掉要怎麼辦」
「如何讓女人自己很想要」
「……如何讓女人……
他傾身向前，感覺十分熱切期待我的回應。
「這些問題，需要的都是很高段的技術呢！」我回應了我的看法，一面把本子還給他。
老先生彷彿找到救星似的：「是很難對吧！我看A片時會記錄一些重點，但做起來就不如片子演得那麼順利。感覺效果就沒有到……」老先生有如遇到知音般開心，侃侃而談。
「我們一起來討論，比如說第一題，如何讓女人高潮、很爽的高潮，說說看你面對的狀況。」
「其實老師你知道，我現在是能站也能射，但有時候，就不一定……哎呀，不像年輕時那麼能掌握，但大家在一起是要開心，總不能因為我的關係，掃興。我是想，如果我會多一點撇步，對女人家來說也才對得起……」
「所以題目應該改成：『如何在性行為中遇到勃起消退的狀況，仍有能力持續協助女方享受高潮』？」
「這樣講好像比較清楚，呵呵，對啦！」老先生拿起筆記本，準備做筆記的模樣。
「要回答這個問題，我先需要知道相關訊息，才能給你更精準的答案，減少你之前所經驗到的挫折感。」
「好喔好喔，你問我，我知無不言、言無不盡。」
「我先列出我需要知道的訊息，你聽聽看，有沒有什麼疑問。」
老先生熱切地點頭。
「我需要知道你與發生性行為的對象是什麼關係？兩人認識多久？有日常的關係嗎？關係如何？我還需要一個你與她典型的性行為模式，還有彼此在其中的感受與反應。告訴我這些，讓我協助你在學習這一題時有個基礎輪廓。」
老先生的熱切似乎被這麼多題目澆熄了，「齁，老師，你該不會覺得一定要男女朋友、結婚才能性愛吧！知道這麼多、認識多久什麼的是要幹嘛，現在有些女人很開放，我什麼年齡了，又不是要包二奶，談什麼感情啦。」顯然在老先生的認知裡，性愉悅只是技巧問題。
