她很樂在工作，但是稚嫩的臉龐總是吸引客人詢問：「你是高中生啊！什麼？休學？那以後怎麼辦呢？」「若是只有一、兩人問還受得了，現在幾乎每一個人都問一樣的問題，我真的快要被擊潰⋯⋯」陳園樵被外界的擔憂壓著，她也煩惱：「會不會以後和這個世界無法接軌？」
她在擔心害怕的焦慮中，重考上了一所知名的餐飲學校，第一次離開宜蘭住在台北就學。但是有豐富紮實職場歷練作為背景，學校按部就班的學習，總是不能滿足自己。看著同年齡的同學，是因為學校名氣、因為分數沒有別的選擇、因為爸媽的決定⋯⋯才來到這所學校，她覺得和同學沒有交集，每天上課以外的時間，就是掛著耳機，把自己孤立起來。
老師出的作業，要做點心給家人吃，她一個人住，只能自己和甜點自拍。週末回到宜蘭的家，就只是不斷掉眼淚、掉頭髮，陷入憂鬱。到最後，是平常都不太顯露感情的爸爸說：「回來吧！不要念了！」
經過一番尋覓，陳園樵找到了一所她喜歡的學校。宜蘭頭城的自學團體「人文展賦行動學苑」。這是宜蘭縣公辦民營人文國中的行動高中團體自學計畫，在這個由自己當學習主人的環境裡，陳園樵可以自己規劃自己的學習，同時可以和老師們討論。
2015年決定去考咖啡師，要會操作義式咖啡機，學會熱可可製作技巧，還要設計屬於自己的花茶和冰沙配方，16分鐘內做出7杯飲品，超過一秒就是失敗，同時還得讓吧檯保持乾淨。陳園樵拿到優異的總分，評審老師說已經很久沒有人拿到優異的成績，也破了最年輕咖啡師的成績。接著又考上國際烘豆師的資格。2015年和一起考證照的朋友合夥開了咖啡廳，17歲的老闆，面對真實人生各種殘酷的壓力，半年後拆夥，又回到單純的學生角色。
最後這一個學期，她的學習大專案就是要參加在以色列舉辦的國際民主教育論壇，並且在以色列展開兩個月的行動學習。陳園樵要扮演團體的外交部長，負責所有對外的溝通還有用英文介紹學校。同時也要負責宗教組地導，帶著同學學習以色列的宗教文化。
這棵小樹努力的伸展枝枒，越過了籬笆，用冒險撐開了空間，挺直看到了別人看不到的風景。
學習過程中的大風大浪，支持陳園樵走過來的其實就是家人，家人做了什麼事情？「家人用無限的愛陪伴我和參與我的成長，這些愛讓我戰勝所有的不安與焦慮。」
陳園樵的媽媽林秋芳說：「我一直很擔心啊！園樵有興趣的事情都會全力以赴，做得很好，但是很現實的社會還是要看學歷。她正式的學歷只有國中畢業證書，和高中同等學歷⋯⋯」林秋芳說，直到兩個月前，才算真正放下心中的憂慮，因為看到陳園樵，聽進去大人的各種建議，並且真的對於未來走什麼路的各種選項，都認真的思考和研究，有了自己的想法。
看著才華洋溢18歲的陳園樵，想像學習是什麼？學校該長什麼樣子？怎麼樣的教育制度可以砥礪這樣的一顆珍珠。
若是循著體制的軌道，高中畢業以後，就去考大學，唸一所「好大學」真的可以讓這樣的一顆珍珠綻放溫潤光芒嗎？應該還有別的選擇，更好的選擇，但那會是什麼呢？
「教育的本質應是讓學生知道，自己存在這世上的意義，找尋天命並實現。但一般的教育，告訴你下禮拜段考考哪個單元，但不會告訴你，你可以為這世界奉獻什麼⋯⋯」陳園樵的觀察，打中了我，讓人想要好好抄下筆記，記住並且反思。因為這是一個年輕人對於這個世界如何可以更好的真誠提醒。
文/陳雅慧
本文經授權轉載自親子天下（原標題：陳園樵，是高中自學生、也是高職老師）
責任編輯/謝孟穎
