隨著劇情越來越揪心，更難想像現實有多殘酷。就像在劇中飾演仁浩的孔劉在接受媒體訪問時提到，這齣戲拍了4個月，他就和這個角色一起痛苦了4 個月。而扮演性侵學生變態校長的韓國男演員張光，更一度想棄演。
影片的結局或許令人心痛，現實卻更令人心寒。韓國光州性侵案發生於2005年，因《熔爐》這部電影而使得該案件於2012年重審，可是重審的結果也只是加重加害者的刑期，把他們多關個幾年而已。但是，被性侵的這些學生是活生生的人，不是電影裡演戲的演員，他們要如何面對惡夢連連的每個夜晚？要如何繼續接下來的人生？
你以為只有國外這樣？台灣被害者最小才小學二年級…
同樣的，在台灣也曾發生過和韓國光州校園性侵虐童案一樣的事件。2011年9月台南大學附設啟聰學校就爆出，8年來校內發生164件性侵害與性騷擾事件，被害人多達92人，被害人年紀最小僅為小學二年級的學生。雖然相關人員後來遭受彈劾以及國賠，但是被侵害的孩子身心靈早已破損不堪。
回過頭來想想，司法還不起受害者早已殘破的身心，而教育又有平等對待他們嗎？這些身障的孩子，在受害時難以出聲，就連在日常生活中，或許也不被允許談論「性」。曾在一些媒體報導的個案裡就發現，有個啟聰學校的孩子被性侵後很害怕，不確定自己剛發生了什麼事，想報告給老師卻又不知道怎麼用手語比給老師看，讓老師懂她的意思。
此外，人本教育基金會曾在2013年舉辦「南部特教學校性侵案研討會」 中提到，工作委員希望到南部特教學校為孩子上性教育課，卻遭到許多人質疑，認為身障孩子就算上了性教育課程，也不一定懂；委員甚至觀察到有老師制止學生發問。
透過《熔爐》這部電影點出了整個層層利益勾結的社會結構，身障孩童在教育體系裡的弱勢，以及社會對他們的歧視與不受尊重。就像那些制止發問的行為也反映了，我們真的有平等對待身障人士，相信他們也能跟一般人一樣正常生活、正常學習嗎？還是社會只是把他們當成一群「跟我們不一樣的人」？
