在多語環境中,人的語言學習能力會暴增?美國名校用這個實驗得出驚人結果

2019-09-20 06:00

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在接受測試時,受驗者佩戴備有特殊傳感器的頭盔,通過檢測頭皮上的微小電波訊號,來測量大腦活動。這是一種稱為腦電圖(EEG)的非侵入性技術。

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兩組在識別所學習的芬蘭語單詞,及判斷單詞為真實或無意義的環節中,都表現出類似的能力,均不能流利說出真實單詞與無意義單詞的不同之處。然而,腦電圖結果顯示,加州參與者的大腦電極反應,對於未知的單詞(包括真實和無意義的),存在明顯差異,顯示大腦對於未知單詞的辨別反應較為靈敏。

Bice 解釋,大腦和行為數據衡量的是不同時間尺度的信息反應。神經學測量能顯示大腦在毫秒之間如何處理所感知的東西。與大腦中發生的情況相比,測量行為可能會略有延遲,因為決策和從記憶中檢索信息等認知過程,發生在一個人回答問題或採取某種行動之前。

研究結果表明身處於多語環境的影響。受驗的樣本在外語熟練程度方面與大眾人口基本相符,唯一的區別是社會經濟地位和語言環境。即使存在差異,賓州社區有較高教育程度和收入,應更有利於語言學習。但結果顯示,加州的樣本具較敏銳的反應。

進一步的研究可以更正式地控制各種因素,並擴大研究範圍。但 Bice 補充,這項研究顯示了人類大腦吸收另一種語言的可能方式,這在全球化社會中非常有用。她說:「令人興奮的是,我們的大腦仍然是可塑的,並且浸泡在周圍的信息中,我們可以根據自己的背景而改變。」

文/天衛六
本文經授權轉載自*CUP(原標題:在多語環境,讓人更易學習語言?)
責任編輯/潘渝霈

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