和一天平均唸書4.5小時的芬蘭比較，韓國小孩花了兩倍以上的時間在唸書，但是兩個國家的學業成就感分數相似。相反地，韓國小孩感到日常裡沒什麼空閒時間或和朋友玩的時間，同時睡眠時間、運動時間都是全球最短， 隨著學年的增長，現象愈明顯。
雖然這是老調重談，在韓國，要「踩著別人才能往上爬」的競爭心態使孩子們更加不幸。對於大部份時間在學校度過的青少年而言，學校又是另一個社會。但是學校教育重心不在於理解同齡朋友、反省自我，反而大多集中在國語、英語、數學科目上時，各科上課時間也會更加拉長。
即使和教育競爭激烈的日本、中國比起來，韓國小孩的幸福感還要更低。在「各方面都幸福嗎」的問題中， 11% 的韓國小孩回答「非常幸福」，這比日本（32.3%）和中國（39.1%）低很多。韓國小孩的主觀幸福指數低，並不只是因為唸書時間太長，而是他們必須考上好大學，生活在只有好成績才能存活的社會裡，要嘛踩著別人往上爬， 要嘛在競爭中成為淘汰者，當然孩子們是不會幸福的。
這樣的現象與排名等級化的大學名校、學歷影響工作等問題不是沒有關係。「要畢業於好大學才能找到好工作， 進到好公司才能賺很多錢，我們才會感到幸福」這樣的價值觀主導著韓國社會，並一味強求青少年只能專注在學業上。從嬰幼兒時期開始灌輸小孩競爭心態，在一定要打贏別人的環境之下，就連父母也變得不幸。我們必須深思， 究竟是誰把孩子逼上絕路。
三成青少年選擇死亡
韓國正背負著自殺率世界第一的臭名，自殺率高到被公然稱為「中斷生命的社會」。大部份國家的自殺率是位在高年齡的老人層，儘管韓國社會走向高齡化，但是卻沒有為老人打造結實的社會安全網，大多老人也因為經濟、精神上沒準備好而得憂鬱症。
但是韓國不只是老人家自殺率高，連十幾歲青少年的自殺率也非常高。過去二十多年間，OECD 國家的青少年自殺率有大幅降低的趨勢，但是韓國的青少年自殺人數卻持續增加中。對比一下2010 年與2011 年各年齡層自殺增減率變化，70 歲以上高齡人口的自殺率減少了4.3%，反而是青少年自殺率增加了5.8%。根據統計廳《死亡原因統計》的報告，2010 年15 至19 歲青少年之中死亡人數905 名， 其中自殺的人有289 名，可見自殺人數占了韓國青少年總死亡人數的31.9%
什麼事害死了孩子？
青少年自殺的原因很複雜，青春期是孩子們在身體、精神、社會上轉大人的過程，在學會獨立自主的同時，父母、同儕、學校老師對他們的影響也很大。這時期的青少年會因為朋友、家人、家境、學業成績等多重影響而企圖自殺。
