# 能力主權  

一項政策，只要依法完成程序、順利執行預算，就代表成功了嗎？過去二十年，美國投入超過 300 億美元推動校園數位化，從設備採購、教師研習到數位教材建置，許多政策目標逐漸被轉化為設備數量、推廣比例與執行數據等可量化成果。然而，近年多項研究與向美國國會提出的相關證詞，卻提出嚴峻警訊：過度依賴數位工具與缺乏限制的螢幕環境，可能正在侵蝕學生的專注力與深度理解能力，甚至......