兩年來新冠肺炎疫情影響了人們的生活，也重創了臺灣的經濟。行政院為了提升國內經濟、促進消費，去年年底發行了「振興五倍券」，希望藉由消費券的發放鼓勵人民消費以振興經濟，實施之後產生一定的成效。辛亥國小也運用這樣的概念，在校園內發起「辛亥學子振興運動」。但振興的項目是學生的能力與習慣。透過問卷調查師長與家長以及學生的想法，那些是辛亥學童欠缺需要加以提升的能力，調查結果反映需要振興的面向為「閱讀能力」、「運動習慣」、「英文能力」及「禮貌友善」，因此，學校決定辦理這四個面向的振興運動。首先邀請相關教師共同討論訂出振興的規準，例如閱讀能力可藉由圖書借閱、閱讀發表等方式進行；運動習慣則安排跑操場、搖呼拉圈、跳繩等培養運動習慣；英文能力則著重在單字背誦、生活用語運用及自主閱讀紀錄；禮貌友善則從向師長打招呼做起，以及鼓勵學生幫助他人、友愛同學。各項振興的作為皆可獲得相對應的點數，學生獲得點數之後則可兌換「辛亥振興券」。振興運動從111年3月1日開跑，活動將為期一學期。為了讓學生能獲得立即鼓勵，學校結合兒童節慶祝活動，辦理第一波點數兌換振興券的作業，學生可以將兌換而來的振興券參與兒童節闖關活動。老師們規劃了15個兒童節闖關活動，關卡內容多元、精彩，包含VR體驗活動、機器人操作、童玩製作、健康運動、生活教育及益智遊戲等，完成10項關卡之後還可以獲得家長會贊助的精美禮物。全校親師生也募集了精美的二手文具及生活用品，讓學生賺得的辛亥振興券除了用來闖關之外，還可以兌換二手物品，學生獲得獎勵同時也實踐愛物、惜物的環保工作。振興券也可用來參與競標活動，兒童節慶祝活動當天學校將辦理競標活動，提供學生喜愛的物品或食物讓學生競標，進行理財教育也增加慶祝活動的歡樂氣息。另為了激勵學生多多利用時間進行振興運動，學校每週公告全校點數最多的前五名同學，並且不定時辦理「特別活動」，贈送當日點數最多4名學生神秘小禮物，希望激勵學生努力振興各項能力。除此之外，為了讓學生更有參與感以及更加投入，學校還辦理「辛亥振興券」票選活動，課堂上視覺藝術教師指導學生票券設計需要包含哪些元素，並請學生利用寒假期間進行創作，開學後每人發表自己的創作理念之後，老師選出6件作品張貼在學校穿堂，讓全校師生一起來票選，活動進行得圓滿成功，最終選出專屬辛亥獨有的「振興券」。
