作好對策 緩慢釋出新科技
但是如果科技主要是由政府發明並生產出來的，那政府就比較容易管理了。當然，這必須是在有辦法避免政府濫權的民主國家，否則就會像中國的防火長城和金盾工程成為專制政府控制人民的工具。在民主國家，如果由政府主導科研，研究成果也收歸國有，那政府就可以在科技普及前分析這個科技可能對社會造成的影響，並建立好對策，然後緩慢地釋出科技。現在科學研究的經費已經有很大一部份是政府出資的（約20%，各國狀況不同），特別是基礎科學。如果政府可以投入更多資金，或許就能防止民間獨攬科學研究的成果。科研是個高風險的投資，由政府來做本來就比讓民間私人機構來做好：私人機構傾向在進行高風險投資後將風險轉嫁給弱勢者或社會整體來承擔，例如將未經足夠測試的新配方推上市拿消費者當實驗品，或是在研究失利時拿員工開刀靠裁員來減少開支。
然而，讓政府管理所有的科技並不是十全十美的做法。政府笨重的公部門有時缺乏彈性或不夠敏銳，而政府一旦犯錯，往往會是全民一起承擔後果。像美國的機場安檢人員曾經因為訓練不足，讓新聞記者拍攝了他們用來打開行李箱海關鎖的鑰匙，駭客就憑著新聞上的照片用3D列印做出了一模一樣的鑰匙，現在任何人只要有網路和3D列印機，就能打開別人行李上的海關鎖。另外，政府也不可能壟斷所有的科技，特別是那些可以廉價製造的科技；只要有需求就會有供給，政府不可能完全控制市場。更重要的是，關係到言論自由的部份，交由政府來管制是非常危險、很難推動、也很難實行的。
教育大眾別用科技作笨事
所以除了靠政府來管制科技，還必須教育人們，讓那些愚蠢的使用者別再做笨事，要有意識地思考自己使用科技的方式可能造成的問題。不論是轉貼文章、拍攝影片、或是操作任何科技，都要保持小心負責的態度，思考自己的行為會造成哪些後果。例如盜轉他人的創作或轉貼內容農場的文章會造成創作者的收入下降，而減少高品質創作的生產；例如立場溫和的人應該要積極表達自己的意見，讓多數不再沈默，而不是想著明哲保身、亂世則隱、不想淌渾水；例如在網路上反串裝極端可能會被一些人當真而助長社會對立；例如搭Uber會助長跨國企業剝削勞工。「教育大眾多去想想」是個非常抽象的解決方法，看起來像是廢話，但卻是唯一能治本的合理方法。如果做不到，那唯一能保護民主制度的方式，就只有全面反對科技了。
＊作者為旅美留學生
