中國影響力》銀彈收買大學、親中組織監控師生 重量級報告:美國學界自主受中國箝制!

2018-12-02 09:10

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美國重量級報告指出,美國學界自主性正在受中國箝制。圖為中國國家主席習近平與美國總統川普。(美聯社)

美國重量級報告指出,美國學界自主性正在受中國箝制。圖為中國國家主席習近平與美國總統川普。(美聯社)

中國近年來隨著經濟發展,國力迅速增強,對世界第一強權美國的滲透無孔不入,由法蘭西斯・福山、戴雅門、葛來儀等32位美國重量級學者聯名撰寫的《中國影響力與美國利益,提高建設性警惕》報告,專章討論中國勢力對美國大學的影響力,指中國政府運用孔子學院、中國學生學者聯合會等組織,並祭出銀彈攻勢資助美國大學、限制美國學者入境中國等方式,使美國學界自主性受中國箝制。

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35萬中國人在美留學 貢獻120億美元學費

《中國影響力與美國利益,提高建設性警惕》(Chinese Influence & American Interests: Promoting Constructive Vigilance)報告指出,美國大學在中美關係長期扮演領導角色,自從鄧小平1977至1978年開始送中國學生赴美留學以來,中國政府認為美國大學對於中國經濟、科學發展不可或缺。中美交流的前20年,中國政府積極送學生赴美學習科學、科技、工程與數學等科系。

中國中產階級富裕起來後,自發送往美國學習的學子人數眾多,攻讀的學系擴及到人文、社會科學,光是2017年至2018年學年度,在美國大學註冊的中國學生高達破紀錄的35萬0755人,還有8萬名中國學子在美國中學就讀。大部分中國留學生能夠支付美國學校的全額學費,成了美國大學的重要財政來源,根據美國商務部統計,中國人支付的學費每年估計高達120億美元(新台幣3730億元),不少中國人選擇在美國落地生根,成為美國公民,對美國社會、經濟、科技創新、知識基礎都有卓越貢獻。

然而報告指出,中國自2010年以來,對「境外敵對勢力」(foreign hostile forces)展開廣泛的反制行動,限制美國與其他外國學者到中國田野調查的機會,國外學者訪問各級中國政府官員更難安排,也無法公開舉辦未經審查的學術討論、研討會議。相較之下,中國學者在美國享有暢通無阻的自由,中美學術交流嚴重不對稱,中國也藉機影響美國學術界。

孔子學院禁討論敏感議題 保密合約引發抵制

中國在美國廣設的孔子學院(Confucius Institutes),成為中美學術交流之中,極具爭議性的機構。2004年起創立的孔子學院,由中國政府的「國家漢語國際推廣領導小組辦公室」(簡稱漢辦)領導,目前全美有110所孔子學院,在中學也有501間孔子課堂(Confucius Classrooms),致力於推廣中國文化。

報告點出孔子學院的運作方式,孔子學院的師資、教材來自中國的大學,漢辦先是提供15萬美元(新台幣466萬元)的創立資金,隨後提供每年10萬至20萬美元不等的經費,直接給予美國大學。不過孔子學校在與美國大學簽訂合約時,限制美國大學不得抵觸中國法律,還規定合約必須保密,不僅學界難以監督,孔子學校宣揚中國共產黨意識形態,不得討論西藏、新疆、天安門事件與法輪功、人權等議題,引發學界質疑孔子學院限制美國學術自由。

中國在世界各國廣設孔子學院,卻也引起不少爭議。(取自網路)
中國在世界各國廣設孔子學院,卻也引起不少爭議。(取自網路)

美國各大學已展開反制,芝加哥大學(University of Chicago)2014年在100名教授連署之下,中止與孔子學院的合約,賓州州立大學(Pennsylvania State University)、西佛羅里達大學(University of West Florida)與北佛羅里達大學(University of North Florida)也已關閉孔子學院。

針對孔子學院衍生的各項爭議,報告建議,大學應該針對孔子學院的教授內容、活動擁有完整的主控權,並將所有孔子學院必須遵循中國法律的條款刪除,若這些條件無法達成,各校應該解除與孔子學院的協議。一旦孔子學院繼續運作,美國大學也必須確保孔子學院的課程,維持學術平衡與多元性的價值,不能成為中國政府宣傳的平台,也不能超越教授中國語言和文化的核心任務。

孔子學院旗下的孔子課堂,2017年在美國華盛頓州舉行春節慶祝活動。(中國國家漢辦)
孔子學院旗下的孔子課堂,2017年在美國華盛頓州舉行春節慶祝活動。(中國國家漢辦)

學生組織與中國政府合流 監控學生、阻撓學校活動

「中國學生學者聯合會」(CSSA)也是影響美國學界運作的重要組織,報告指出,目前CSSA在全美約150所大學有其勢力,協助前往美國留學的中國學生適應環境,但CSSA也與中國駐美國大使館有密切聯繫,直接獲得金援,協助中國政府監視校內動態。

當美國大學要舉辦與台灣、西藏、新疆、人權與中國菁英政治等敏感議題的演講時,CSSA會通知中國外交人員,這些外交人員有時會聯絡大學教職員,要求停辦該類活動,例如2017年,西藏宗教領袖達賴喇嘛受邀前往加州大學聖地牙哥分校(UC San Diego)的畢業典禮演說。CSSA與中國駐洛杉磯領事館人員討論,共同反對校方邀請達賴喇嘛。達賴喇嘛如期演說後,中國政府則以禁止中國提供獎學金的學生、學者,前往加州大學聖地牙哥分校作為報復。

加州大學聖地牙哥分校中國學生學者聯合會網頁頁面。(CSSA)
加州大學聖地牙哥分校中國學生學者聯合會網頁頁面。(CSSA)

CSSA也是中國學生監視同儕的管道,尤其近年來中國政治空間收緊,CSSA侵害言論、學術自由的案例。最明顯的一例是2017年5月,中國學生楊舒平在馬里蘭大學(University of Maryland)發表畢業演說,拿美國空氣品質、言論自由與中國對比,引來中國官媒《環球時報》「詆毀祖國」的撻伐,楊舒平不僅收到大量電子郵件威脅,她在中國的家人也被騷擾。

「最富有的極權國家」中國黨支部干預學術自主 

報告也揭露中國學術捐款對美國學界的影響力。美國教育部統計,自2011年起,來自中國的資金已捐獻1186起捐款、合約授與77所美國大學,價值高達4.26億美元(新台幣132億元),讓中國成為對美國教育的第4大捐款國,就算是中國私人企業捐款,仍可能是中國政府授意,或是為了取悅政府所為。

前香港特首、中國政協副主席董建華2008年創立的中美交流基金會(China-United States Exchange Foundation),參與美國的遊說活動,資助新聞記者、編輯、智庫專家、政府官員等「思想領袖」,參加全額補助的中國考察。近來更將觸角伸向學術界,捐助約翰霍普金斯大學(Johns Hopkins University School)進階國際關係學院(SAIS)的初級教職、並資助「太平洋社群倡議」(Pacific Community Initiative)。中美交流基金會原先要在德州大學奧斯汀分校(University of Texas at Austin)建立中國公共政策中心,在聯邦參議員克魯茲(Ted Cruz)批評之下才放棄捐助計畫。

報告指出,中國是捐助美國學術機構、智庫最富有的極權國家。杜克大學(Duke University)、紐約大學(NYU)等美國知名大學看重中國教育市場,均前往中國設分校。但從2017年起,中國政府下令境內外國大學必須設立黨支部,且黨支部書記必須進入學校管理階層,藉此干預學術自主。

中國黑名單限制學者入境 助長自我審查

中國政府對美國學界審查、施壓的情況日漸嚴重。對於研究不合中國之意的學者,中國政府可將其納入「黑名單」,不准其入境中國。美國國務院估計,目前已有15至20名學者無法入境中國。至於其他研究中國敏感議題的學者,中國則會將他們歸類為「灰名單」,限制部分種類的簽證,美國學者若要入境中國,就必須在研究中自我審查,嚴重影響學者研究與觀點。就算美國學者成功抵達中國,可能難以前往學術機構查找資料,採訪受訪者,嚴格禁止學者前往西藏、新疆等敏感地區,中國政府甚至可能派遣特勤人員跟蹤、監視美國學者。

為了抵抗中國的學術滲透,報告建議美國學界在與中國合作時,必須提倡合作計畫的透明度與健全性。在透明度方面,除了嚴加把關孔子學院之外,大學也必須進行「盡職調查」(Due Diligence),嚴格審視來自中國的捐款、合約,將其透明化,且應堅持在收受中國資金後,不得在學術自由上有任何限制。學校必須拒絕中國對於出版物、研討會、課程等學術活動,進行任何形式的審查。報告認為,大學必須要加強保護教職員、學生,特別是國際學生,也須提供匿名的申訴管道,讓學生的學術自由受侵犯時,能夠協助學生面對壓力。

美國學界29日發表〈中國影響力及美國利益:提高建設性警覺〉報告,詳述中國如何在美國政商學界發揮影響力,鼓吹親中觀點和作為。(取自網路)
美國學界29日發表〈中國影響力及美國利益:提高建設性警覺〉報告,詳述中國如何在美國政商學界發揮影響力,鼓吹親中觀點和作為。(取自網路)

報告建議:訂定行為準則、協助中國學生融入校園

報告提醒美國大學必須應對中國政府相關的捐助者、外交官、學生團體以及機構干預課程內容,並點名來自台灣、南韓、日本、俄羅斯、以色列、卡達、沙烏地阿拉伯等金主,都曾藉由捐款,試圖與美國大學謀取政治條件,美國大學對於拒絕政治勢力捐款並不陌生。報告認為,大學應該保障公開辯論、言論自由等價值,也必須確保智慧財產權的所有權人,其智慧財產權不會因為與國外學術交流而蒙受損失。

報告也建議,美國學術界為了避免外國勢力藉由分化美國大學,從中牟取利益,應該制定「行為準則」(Code of Conduct),確認與中國機構、金主洽談學術交流時,可以接受與不可接受的措施,確保美國的學術誠信不因此妥協。最後報告指出,大學還是能在中美關係當中扮演積極角色,也是美國施展軟實力的重要手段,美國的大學應該更積極協助中國留學生融入校園生活,不要忘記增進兩國合作與理解的機會與職責。
 

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