風評:一瓶不合時宜的水,澆熄馬英九承諾要點亮的蠟燭

2015-07-31 15:09

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課綱微調從找王曉波出任召集人,用個未必恰當的比喻,就像要找前總統李登輝出任召集人一樣,註定難免有爭議,他們代表了台灣社會的某種極端,他們的言論或想法,多元社會絕對尊重,但他們不是教育工作者,遑論教育家,套用馬英九在建國百年元旦致詞的說法,「教育不是要注滿一瓶水」,強勢意見的課綱,諸如蔣偉寧自己曾經承認的,微調課綱「只是去日本化」,別忘了,台灣漫長的歷史中,日本至少佔有五十年,這是去不掉的事實;就像要在課綱中去中國化也是不切實際的,因為台灣漫長的歷史中,自明、清乃至中華民國的脈絡,也是擺脫不了的事實;而不論是注滿了王曉波或另一方所認定的一瓶水,能不晃盪起爭議嗎?

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套用焦頭爛額的吳思華的語言,「課綱是專業問題」,不論是前任蔣偉寧、現任吳思華,即使他們曾任大學校長,也都算不上「歷史專業」甚至「教育專業」,他們到現在大概都搞不懂為什麼爭議愈燒愈大,與其怪責特定之政治力鼓動學生,不如反問自己一腦袋落實「馬總統政見」的同時,到底看了、或看懂了馬英九的講話沒?為什麼沒能拒絕馬英九交下的這瓶水?當然,如果連馬英九對自己說過的話的漫不經心,只是背講稿般行禮如儀說完了事,那就怪不得自己交下了一瓶水,卻澆熄了他曾經要點亮的那根蠟燭。

課綱爭議,不只是小孩子的叛逆,王曉波理應明白,否則他不會甘冒大不韙「微調」卻被逮個正著,只是爭議至此,也絕非王曉波一句「有爭議找我」能善了,傷痕已經造成,台灣,不知要花多少時間才能證明,我們的民主足堪解決問題。

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