QS排名所採用的這六個指標其實也是大學校長責無旁貸應該繳交給學生、老師、校友和社會的大學辦學成績單之一，大學校長可以根據大學法各校組織法所賦予的教育行政權責，在校內興利除弊、濟弱扶強、調整改善、追求卓越。以台大為例就有需多校長們當為未為、應做未做的事，例如：依師生比和依雇主聲望增減院系所班級數標準之一，依論文引用數來獎勵研究成果和遴選特聘和講座標準之一，依國際化來分配院系所經費標準之一……等。
台大新校長陳文章在2022年被遴選為校長時透過遴選委員會發表聲明說：「要打造台大為引領世界的偉大學府。」陳文章校長這一個願景要能實現的第一步就是要在全球大學評比的標準之一的QS世界大學排名上站穩地位。陳文章校長在就任後第一次主持的校務會議上說：「國際評比是冰冷數字，無法盡然展現台大品質或反應人才培育和社會貢獻，未來台大短中期將以東京大學為標竿，長遠則放眼加州大學洛杉磯分校(UCLA)。」2023年QS世界大學排名加州大學洛杉磯分校是44名、東京大學是23名，所以從QS排名順序看UCLA應該是台大追求的短期目標而東京大學應該是台大追求的長遠目標，陳文章校長顯然錯置了台大發展的短期和長期目標。
綜合判斷近12年來QS世界大學排名的變化，國際一流大學的QS排名都在QS世界大學排名30名以內，因此讓台大進入QS世界大學排名30名以內是陳文章校長要讓台大成為引領世界的偉大學府的必要條件。台大長久以來以不在QS世界大學排名30名以內的UCLA為基準學校 (benchmark)是一項不正確的選擇，設定錯努力的目標的結果讓台大在追求卓越路徑上迷路而達不到國際一流的目標，台大可考慮把在QS世界大學排名長期以來都維持在30名以內的東京大學或是加州大學柏克萊分校 (UC-Berkeley)作為基準學校來規劃中長程發展目標較為妥當適切。台大如果可以進一步和基準學校合作結盟成為伙伴學校相互扶持，對於發展台大成為一所偉大學校一定有幫助。
楊泮池校長：「國際排名作為參考、藉此讓台大了解外界對學校的觀感與優勢所在」的說法很值得參考，因為台大所欲結盟合作的大學怎麼看待台大是國際跨校合作能否成功的關鍵之一，而台大在QS世界大學排名必然是結盟大學評估的指標之一。台大如果可以和基準大學建立良性的夥伴關係就有機會透過教學、研究、行政的全面交流吸取基準學校的優點來改革台大內部的校務和教務，透過雙方或多方合作的深度共同研究對人類面臨的健康、氣候、科技….等重大的議題做出貢獻，透過共同籌資籌設研究創新轉繹中心將研發成果貢獻人類社會和全球產業。讓台大的世界大學排名挺進前段班並且和基準大學進行實質的國際合作的前提下，陳文章校長要讓台大成為一所引領世界的偉大學府的理想就有可能實現。
＊作者為台灣大學教授。
