轉任教育部長的前內政部長葉俊榮，於今（16）日交接上任。葉俊榮致詞時，特別針對台大校長遴選案表示，蔡總統、賴院長在希望他接下部長時，有說他是法學專家，很懂當中的法律、行政程序內行；葉並強調，未來1、2個月是處理這件事的黃金時間，他希望帶領教育部跟相關當事人、相關團體都做溝通討論 ，「這樣才是有溫度的程序，不是冰冷的程序。」對此，台大回應表示，對大學自主的立場不變，認同葉希望盡快解決的善意、建議，並且期望共同尋求解決方案。
教育部在前部長吳茂昆於5月29日請辭後，由次長姚立德暫代部長1個多月，行政院於上周宣布，內政部長葉俊榮接任教育部長，並於今日舉行交接上任典禮，並由政務委員林萬億監交。
林萬億致詞表示，這些日子除了姚代理部長，次長也少了一位，每次開會都搞得人仰馬翻，要特別感謝姚代理部長；而對於葉俊榮，林萬億表示，不要看他是法學者，這位法學者是非常關心環境變遷、人權相關議題的。
姚立德致詞表示，在上個會期教育部先後走掉2個部長，「教育部同仁老實說，在運作過程中也可以感覺到士氣受到影響」，他並指出，很多朋友都把注意力放在一些教育以外的事情，同仁的一些努力大家都沒看到。
姚立德說，但該推動的事，沒有一件因為缺少正式部長就荒廢，現在要把「歸組好好、燒燙燙」的教育部交給葉部長，他並強調，過去跟葉開過很多次會，相信以他豐富的行政資歷，能以更高的視野來看待教育，帶著國教、幼教、高教更大幅度的提升。
葉俊榮致詞時首先感性表示，他上午剛從剛從內政部走了100多步過來，過程中每一步都腳踏實地，感受到台灣土地有非常寶貴的資源，他並談到，自己每天早上都會游泳，其實以前會怕水，直到3、4前年前才突然發現，「不必去對抗水，因為我本來就浮得起來，手中每一個動作都是幫我往前」，從此不只游泳游得更順暢，對人生、做事情的態度也有了正向的信心。
葉俊榮強調，他是來跟大家一起打拼的，除了有信心，還要面對困難，「為何齊柏林要讓我們看見台灣？」他認為，是要在高度看見台灣，推動的東西不能拘束於技術面、權勢面。
說著葉俊榮解釋起當前首先要面的兩大難題：課綱審議，以及台大校長遴選案。
課綱方面，葉俊榮說明，目前部分已審完、已公布，部分像數學還沒公佈，有些則已經排審，如大家可能最有意見的社會部分，就是現在排進去；他認為，這件事的影響不是只有能不能及時審完、上路，「其實整個做法是牽涉到，社會對這事情的態度是什麼？」葉也強調，經過討論後，他認為還是要如期推動，這不是很阿Q的不知道困難，而是想努力鼓勵同仁繼續往前。
台大校長遴選案 葉俊榮：建立於對程序跟適任的合法性監督
在台大校長遴選案上，葉俊榮意有所指表示，「相信未來還會有許許多多的動態發展」，會盡量提供最新的發展給大家，但今天許多人都希望他直接給最後的答案，然而這件事不是單純說怎麼做而已，還需要的是「大家怎麼理解」，大家怎麼理解，怎麼做才重要，大家理解是不行的。
葉俊榮更提到，蔡總統、賴院長在希望他接下教育部長時，有說他是法學專家，很懂當中法律、行政程序上的內行。葉表示，此外還有政治層面、社會層面以及更高的終極目標是要什麼？他並強調，從今天開始到未來1、2個月是處理這件事的黃金時間。
葉俊榮進一步解釋，教育部跟大學的關係，以遴選而言，本來就是建立於對程序跟適任的合法性監督，教育部不可針對個人特質做決定，是從制度面，對程序有沒有問題、適格性有沒有問題來看，不是教育部代替任何大學去選校長，從憲法到大學自治的精神跟內涵都是這樣，在這方面，「教育部要堅守，不能超過，也不能怠忽職守。」
「只有針對獨董爭議要求重啟遴選」
葉俊榮說明，針對法理上，教育部對於大學遴選出的校長進行聘任，過程的監督是看有沒有明顯的重大瑕疵，這是過去大法官說過，對有高度自治的機關採取的原則，監督看有沒有重大瑕疵，有的話就要行使職權。
葉俊榮強調，走到這裡，教育部其實只有針對獨董爭議要求重啟遴選，對於有關學術倫理抄襲、赴中學術交流的問題，都不成為決策過程，這是要做程序補正，裡面可能有違法，總要有個處理。
葉俊榮並多明，接下來的處理過程有3件事情要遵守：一是回到教育的核心，不是誰有沒有當選，最重要的是台大作為台灣高教旗艦，怎樣能讓他全力發揮？第二是，校長遴選不宜久拖，長期代理相當程度戕害了大學本身的發展，台大的代理已經很久了，現在有3組訴願，不管結果如何都還有可能採取訴訟，他並反問，「那代理能不能代理到這個時候？」
第三點，葉俊榮表示，對遴選程序、決策程序都要照顧，遴選過程公開透明、讓大家可信是重要的，教育部對大學校長的聘任也要公開透明，即便面臨困難，也不能不顧程序。
葉俊榮：未來絕對是溝通之路，內涵也會讓外界知道
在此之下，葉俊榮指出當前有3種選擇：首先是，教育部只針對利益迴避，如果台大能重啟，給合理的交代，這是合乎期待也符合程序正義，但這件台大明白表示不做，「教育主管機關跟台大已經火車相撞，成為僵局了。」
再來葉俊榮談到，第二是「一切靜待司法處理」，但司法真的曠日費時，不知道什麼時候。而第三條，是他想走出的一條溝通、傾聽，大家一起解決問題的路；他認為，其實台大跟教育部間都是公文往返，沒有討論與互信，他希望注入互信，帶領教育部跟相關當事人、相關團體都做溝通討論 ，這樣才是有溫度的程序，不是冰冷的程序。
葉俊榮強調，未來絕對是溝通之路，但不是長遠溝通，是要給個機會去處理，裡面的內涵也會讓外界的大家知道。
對於葉俊榮說法，台大回應表示，對大學自主的立場不變，認同葉希望盡快解決的善意、建議，並且期望面對當前危機，共同尋求解決方案，以利台灣高教的正常發展。
