黃珊珊應對民團「教育10問」見招拆招 直言108課綱太複雜提4改善方案

2022-11-03 23:45

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台北市長候選人黃珊珊(中)3日出席國教行動聯盟「2022臺北市長候選人教育政見座談會」。(柯承惠攝)

台北市長候選人黃珊珊(中)3日出席國教行動聯盟「2022臺北市長候選人教育政見座談會」。(柯承惠攝)

「國教行動聯盟」3日晚間舉辦教育政見座談會,台北市長候選人黃珊珊、蔣萬安、陳時中均參與,該聯盟針對校園安全、學生教育、教師方面、技職教育、經費資源、幼兒教育、特教改善、家長參與權及家庭教育,提出10問請市長候選人回應。黃珊珊一一作出回應,也宣傳北市府已在5所國中試辦「國中女學生生理用品免費供應」,更直言「108課綱」太複雜,將責成教育局成立de-bug小組等4方案因應;以及今年教師節她已提出的「納5免34」,義務教育向下延伸,將5歲幼兒納入台北市國民義務教育範疇;3、4歲幼兒納入台北市免學費幼兒教育範疇等內容。

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在校園安全方面,對於「減少校園霸凌及性平事件」,黃珊珊提出「預防、發現、處置、修復」4步驟,加強實施法治教育、品德教育、人權教育、生命教育、性別平等教育、資訊倫理教育、偏差行為防制及被害預防宣導;大人也不可置身事外,利用各項宣導活動,向學生家長、校長及教職員工說明校園霸凌及性平事件之防制理念、建構友善校園環境、營造快樂學習氛圍,做到儘早提出申請調查或檢舉,以利學校即時因應。

黃珊珊也提到,這學期開始,台北市在信義、古亭、重慶、木柵、士林國中等5所國中率先推動「國中女學生生理用品免費供應」試辦計畫,在女廁設置「she can月經盒」,提供需要的同學。在免費提供衛生棉的同時,就是在推廣性平教育,讓孩子們了解性別之間需要互相的尊重和體諒。

20221103-台北市長候選人黃珊珊3日出席國教行動聯盟「2022臺北市長候選人教育政見座談會」。(柯承惠攝)
對於如何減少校園霸凌及性平事件,黃珊珊提出「預防、發現、處置、修復」4步驟。(柯承惠攝)

防制毒品上,黃珊珊表示,2年前派對中經常看見笑氣(一氧化二氮)成為助興的催化劑,台北市政府在2020年10月,領先全國開始管制營業場所的笑氣問題、實施行政規則,以營業場所為稽查重點,嚴格稽查各種取得管道,非法的網路販售業者將可處最高30萬元,按次處罰。她還親自帶隊稽查信義區2家夜店。

提4方案應對108課綱 設法降低學生與老師的負擔

而針對108課綱,黃珊珊直言「太複雜」,讓學生壓力變大、教師授課負擔變重,所以台北市政府要設法讓學生與老師獲得更多協助,黃珊珊提出4方案,一、將責成教育局成立de-bug(除蟲)小組,面對並解決問題;二、選修課程部分,希望學校先調查學生的選修意願,若校內有教師將鼓勵開設,校內若無教師授課,可朝建立策略聯盟、跨校選修及遠距選修等機制,讓課程得以開設;三、挹注學校專案計畫經費、充實教學設備與落實課程發展;四、進行輔導教師、課程諮詢教師及導師的「鐵三角運作」,協助學生從探索、定向到專精的階段性成長,降低學生的學習壓力。

對於教師健檢,黃珊珊也表示,教師是肺癌四大高風險職業,目前台北市教育局雖每2年補助老師3500元健檢費用,但一般的肺部X光檢查往往看不到肺腺癌的初期病兆,她擔任台北市副市長的前一年、在2019年4月,在教育部門質詢時,爭取幫老師做低劑量電腦斷層肺臟篩檢補助。

20221103-台北市長候選人黃珊珊3日出席國教行動聯盟「2022臺北市長候選人教育政見座談會」。(柯承惠攝)
台北市長候選人黃珊珊直言108課綱太複雜,讓學生壓力變大、教師授課負擔變重,並提出4方案進行精進。(柯承惠攝)

提倡高中技職教育轉型 2歲幼教專班4年內增加100班

至於技職教育,黃珊珊也表示,10月27日曾與台北市高職學生家長會聯合會、特殊教育等團體舉辦「技職教育」座談會,她認為私立高中職發展必須轉型,為科別創造價值,如過去認為汽修科的學生畢業後都是當「黑手」,但汽修科也可以納入新興科技,將電動車、油電混合車、綠能的學習內容納入,讓新興科技與傳統汽修科結合。

黃珊珊也有4點承諾,表示教育經費會逐年提高;並以EOD(以教育為導向的都市計畫)理念推動校舍改建因應校舍老舊;因應新型態學習,擴大充實智慧教育數位學習資訊設備;未來教育經費支出占總支出比率,仍將朝六都最高努力。

在幼教部分,黃珊珊提出:一、2歲專班4年內增加100班,讓家長從托嬰中心至幼兒園之前的2至3歲過渡期,可以安心托幼;二、「納5免34」,即義務教育向下延伸,將5歲幼兒納入台北市國民義務教育範疇;3、4歲幼兒納入台北市免學費幼兒教育範疇,預計投入12億達成目標;三、私立幼兒園學費補助翻倍,從原本的每學期1萬3660元,增加每年5萬4640元;四、幼托教育公共化比例朝80%目標邁進;五、逐年降低幼兒園師生比,2歲班以師生比1:7(現行1:8)為原則;3-6歲專班或混齡班,以師生比1:12(現行1:15)為原則。

關於特殊教育,黃珊珊也提到,《台北市身心障礙教育白皮書》第5版(民國112年至117年)合理配置特殊教育教師人力,國中小集中式特教班師生比已達1:4(合乎規定)、國中資源班師生比已達1:10(合乎規定),小學資源班仍有努力空間(希望由1:12降至1:10)。

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