新冠疫情全球大爆發之下，許多課程紛紛轉為遠距線上教學，以達「停課不停學」的目標。不過當孩子在家時，家長往往會有所限制，胸腔暨重症專科醫師黃軒就指出，有研究顯示疫情期間孩子在家容易焦慮、憂鬱，而大人帶來太負面的經歷，對孩子日後成長也有不良影響。
黃軒表示，近2年的新冠疫情期間，有科學家發現，小孩長期停課沒上學，其實和大人長期停工的壓力一樣大，就算只是單純停止上課、一次又一次的延長，會影響87％學童心理健康、人際關係、體能狀況。
研究顯示:疫情期間孩子在家三大負面影響
研究顯示， 新冠疫情期間，小孩在家有常見3大症狀：焦慮（24.9%）、憂鬱（19.7%）、急性壓力（15.2%），研究人員發現，只有21.4%小孩在家感到開心、滿意；而高年級學童則會把自己關在一個角落，避免被家長質疑哪些衞生習慣沒做好而被挨罵。
黃軒指出，疫情期間，父母的防疫壓力情緒起伏大，若是情緒控制不好，容易帶給小孩負面經歷，會使他們日後成長發展有不良的影響，這些影響包括:
1.認知不足
2.容易走入歧途
3.濫用藥物
4.逃避責任
5.憂鬱狂躁行為激發
6.易有非傳染性疾病(Non-communicable Diseases,NCDs)
黃軒解釋，世界衛生組織已將癌症、心血管疾病、糖尿病及慢性呼吸道疾病等4種疾病定義為非傳染性疾病；而導致非傳染性疾病增加的主因分別是：抽菸、身體缺乏活動、喝酒和不健康的飲食。
黃軒提到，研究人員發現，父母在疫情期間「溫馨、理性和小孩分享」，即可輕易改善小孩心理不安的狀態，家長要把情緒控管處理好，多點理性，多和孩子溝通，並把疫苗打滿，才能保護孩子的健康。
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責任編輯／邱劭霽
