吳清可專文:自己不走力勸胡適別走─回憶父親吳景超

2022-01-22 07:00

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父親學習和工作效率極高,這主要因為他有一套科學的學習方法,較為人稱讚的是他的製作卡片的方法,還有報刊曾專門介紹過。他從年輕時就開始分門別類製作卡片,收集資料,每日不少於3000字,數十年如一日的堅持著,因此他的卡片櫃就好似現在的資料庫、目錄庫、文字形文件一樣有用,曾有一位同志有一個難題找不到資料和資料、查了許多地方,也查不到,就來找我父親,我父只用三分鐘,從卡片櫃抽出幾張卡片看後就解決了問題。我們子女在自己的科研中也學習他的方法,雖不能堅持,亦得益不淺。我65歲開始自學電腦並建小庫,有一次不知何故,忽然硬碟燒壞,4年多的心血都丟失了,我心疼極了,這時我又想起,父親一生積累的卡片在「文革」中經數次抄家已全部散失,真是痛心。

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堅持將社會學中國化,為人民服務

父親認為社會主義國家亦存在發展中的問題,亦需要研究解決,應發展中國化的社會學。但1952年學校院系調整時,社會學系卻被撤銷了。1956年羅馬尼亞社會學者來中國訪問時,國家讓父親接待,當時談到蘇聯已恢復社會學,和國際社會學發展很快的情況。父親有感而發,在1957年1月在《新建設》雜誌發表〈社會學在中國還有地位嗎?〉,提出以歷史唯物論的知識來研究有關社會學的一些問題,對於我們社會主義社會的建設還是有用的。他還建議,社會學課程中可以利用歷史唯物論的原理,對資產階級社會學進行系統批判;同時也儘量吸收其中一些合理成分來豐富歷史唯物論;這引起了學術界的注意。他繼而在《人民日報》上發表〈中國社會學向何處去!〉為中國化的社會學的發展而奔走。

在學習外國(蘇聯)經驗方面,他直言不諱反對照搬教條主義的學習方式,而是結合中國實際,學其精華,走中國的路。他認為完全照搬蘇聯道路不可取,並如閻明博士所述,「提出了一套工業化與社會建設理論,並進而探索出了一條融合市場經濟與計劃經濟的新路」。

在教學治校方面,父親以為「黨委領導學校這一原則是不可動搖的」,但他反對吃大鍋飯,而提倡黨委領導下的教授聘任制;對學校財務則應能監督,提建議作為黨委和行政的助手。

沒想到父親的這些努力,竟成為1957年他被打成「右派」的三大重要原因。記得父親病故前不久我曾與他長談過幾次。我問他,為什麼在社會學撤銷多年後還去談中國社會學向何處去的問題,他對我說了原因,並告訴我這是「中宣部邀請我寫的」。我還問他:「在以學習蘇聯著稱的人民大學中,你為什麼要提反教條主義的意見?」他告訴我,他曾去過蘇聯調查,親自見過蘇聯肅反擴大化的情景,他希望中國建設中國化的社會主義,而不是照搬蘇聯教條主義的學習方式。如他認為蘇聯編制五年計畫的過程中完全忽視了「消費者的主權」。「這樣,想提高人民生活到最高水準那是做不到的。蘇聯式的計劃經濟應該改革。不應照搬。否則會出危險的。」歷史發展和現在的事實已證明了我父親當時意見的正確性和預見性。

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