該如何替原住民找回「台灣原本的主人」應有之尊嚴，在台北生活超過20年的Aring頗有感觸，是原住民要知道自己的文化──當一個人不明白自己了解自己的文化，就無力反駁各種外人加諸在自己身上的標籤，就像Aring年輕時被問「你們原住民是不是都會獵人頭」時只能傻笑「好像是耶」，不了解傳統祭儀的原住民被別人說「你們都很愛喝酒」、就回答不出這是儀式用的。
當原住民有機會去認識自己的文化，就像社工楊佳賢曾說近年樂窩協會努力帶著孩子去認識原住民文化，去學族語、山林知識、原鄉是什麼樣的地方、打獵技術，一切就會很不一樣：「孩子本來也不會去打獵、不知道族語跟原住民文化、不了解，人家在笑就很害怕，好像很落後，但當孩子們知道一些原住民的事、看到教我的人有我心目中美好的形象，就會覺得那是很帥氣的事。」
樂窩協會近10年來不斷努力的目標，陪伴原住民孩子「尋根」。協助樂窩協會課輔工作的南靖部落居民珮瑜說，確實有些孩子碰到文化推廣成果展會排斥、喊著「我不要學」，也有孩子質疑「為什麼要學族語」、有家長都質疑幹嘛不學比較「實用」的閩南語，但只要持續做下去、加入學習的孩子越來越多，孩子們總會意識到：「大家都一樣是原住民，怎麼只有我沒做這個？」
「如果碰到同學用言語排斥，我會請孩子一定要跟學校老師說，絕對不要因為被人家唸就不認同自己是原住民。」這是珮瑜對孩子的盼望，孩子也做到了：「現在同學問什麼族的時候，我孩子會說『我是阿美族』，會主動介紹自己族的文化、還會主動邀同學來參加活動。」
「其實還是有很多家長渴望讓孩子接觸自己文化，但現在教育體制很少有這種機會……」在Aki看來，能保存部落文化確實重要。儘管南靖部落裡頭的老人家持續凋零過世、短期就送走3位， 樂窩協會仍記得老人家的盼望，是重建部落聚會所傳達文化，讓每個孩子不必再擔心自己的原住民身份，像Aring說的：「我們希望，以後孩子都可以為自己身份驕傲。」
他們不只是鄉下來的、不只是聽不懂台語的「笨蛋」、不是每個人都很擅長運動唱歌跳舞喝酒，他們就是台灣這片土地原來的主人。這段路Aring克服了，當部落老人期待的聚會所復甦、傳遞更多的故事，也勢必有更多孩子可以驕傲，驕傲地活在這片土地上。
支持讓每個原住民孩子驕傲地活在這片土地上，請參考樂窩協會「Adawang都市原住民聚會所共建計畫」（募資連結）、「樂窩讓你窩哈哈」粉絲專頁
