不要太早把孩子打敗

2014-04-09 21:51

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面對4歲兒的反叛,羅文嘉想起了自己叛逆的青春,為人子與為人父竟有著完全不同的體悟,從本期起,羅文嘉將與《親子天下》讀者分享─爸爸這條路。

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四歲兒子不乖,做媽媽的氣呼呼對他說:「我對你的處罰是,把手高高舉起來。」只見兒子冷靜的說:「我不要!」妻睜大眼睛,看著小孩稚氣又堅定的臉,一時不知該笑還是該氣。

事後,我不忘調侃她:這才剛開始呢!以後有得你折磨的。

兒童專家說,這是孩子成長階段的第一個反叛期,也是建立自我的必然過程。意思是要父母別大驚小怪,視反抗為正常,但是難免情緒波動的父母,當下是否能百分百做到,可能要有相當深徹的體悟,才能修煉完成。

於是,我回頭看自己的成長歷程,是否也有這樣的反叛期,或嘗試建立自我的過程呢?

上學前的事已經記不得,留在我腦海的永遠是鄉野的田、竹林、小溪、和會漏水的矮房,大概在這樣沒人管的環境下,也不太需要反抗吧。我只清楚記得,有一天父親拿了雙鞋,要我從此不准再打赤腳在外奔跑,結果大人出門上鎖,我立即把小鞋,從門縫塞回屋裡,至

今我對那片木板門,與那個塞鞋子的動作印象深刻。也許這稱不上是一種反抗,但顯然是一種自我實現。

上了小學,除了課堂上愛講話,會被老師再三提醒外,我都算是安分守己的孩子。終於到了國中,多數人的青春叛逆期。抽菸、打架,我不敢也非所長,因為嚴厲的父親,一定會把我痛扁一頓。選擇反叛的方式,必須符合自己的能力與處境。

原來叛逆可以如此傷人

國三開學,班上新來一位師大剛畢業的國文女老師。一看就知道很菜、很嫩、很不威嚴。新老師上課,按部就班、照本宣科,十分無聊。原本我對國文課還充滿興趣,現在只覺得厭煩、厭煩、厭煩。青春反叛的血液,早已在身體不安的鑽動,此刻它亟需一個出口,只待一個按鈕,就會爆發、宣洩。

這位新老師,成為我青春反叛的可憐稻草人。我想,剛畢業滿懷熱血的她,一定沒想到,原來叛逆可以如此傷人。

後來只要是這位老師的課,從上課鐘響,老師進來,起立敬禮,到課堂結束,再起立敬禮,老師離開,我從頭到尾,都不抬頭看她一眼;要麼視線看向別處,要麼保持低頭狀態;其實那也很累,因為要維持不說話、不睡覺、不做其他事、又不抬頭看黑板,確實是件高難度的事。

終於老師開口問:「羅文嘉,你為什麼上課都不抬頭看老師?」

這時,少年自以為是的我,才緩緩把頭抬起,淡淡的回答:「老師,你要聽實話嗎?」其實這一段,我早已在心裡默練了不知多少回了。

「你說啊!」顯然,她也動氣了。

「如果你上課,只是照著課本唸、照著課本講,我自己看就可以,何必聽你講。」我的每一字、每一句,講得既緩慢、又肯定、又傷人。

老師沒有多言語,傻住發白的臉,僵硬冷結的空氣,飄盪在早春冷冷的教室中。

第二天,級任老師找到父親,告訴他:你兒子在學校,把新老師氣到趴在休息室哭。父親沒有問我為什麼?只冷冷的說:「你認為自己很厲害嗎?厲害到可以欺負老師?」

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