本書得以出版，也是幾方面因緣聚合，近十年前有機會花了足足兩年時間，講了一百二十個小時的春秋學。除了重點闡述經傳大義，還以董仲舒《春秋繁露》為主詳細詮解，並且緊扣當時國際形勢印證義理。去年疫情下無法出行，家居期間花極大心力將一百六十多萬字的聽打稿刪訂成三十多萬字，務期精實扼要以饗讀者。再選了過去發表的幾篇代表性的論文，引導初學者進入經學的殿堂，得窺無上甚深的微妙智慧。
《易經》立象，《春秋》設況，《詩經》比興，《尚書》因事，《周禮》擬制，中國經典的表達手法有其特殊性，不是一般平鋪直敘的說理，亦非應然與實然的二分法可簡單概括，而是廣而深地運用到象徵和比喻。猶記四十年前，我以「明道若昧」為總題試寫了一篇四萬多字的文章，請毓老師批閱指點，得獲他的讚揚肯定，並勉勵沉潛往復再下精深工夫，探夏學奧質，尋拯世真文。我文稱詮解中國經書必須「以創造通創造」，用他老人家常訓勉學生的話，則是「貞一奉元」，「要接著講別只照著講」，還以詩明志：「豈止日月易新懸，必也盤皇另闢天！」
老師十年前以一百零六歲嵩齡仙逝後，門生弟子成立中華奉元學會承繼其志，先後主辦了三屆夏學國際學術研討會，我做了兩回主題演講：《因貳以濟民行——倚易傳貫通大易與春秋》、《篤實光輝天下隨時——恭述毓老師易學》。提出一篇論文：《天塹與通途——廿一世紀的春秋學》。至於《雙璧連輝——大易與春秋通論》，則是更早自己琢磨成形的研究成果。 一併蒐集於此，供天下關心世務的仁人志士參考。
千載一時，我們躬逢其盛，還是以前人壯詞作結代抒心意吧！「東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風景這邊獨好。」
＊作者為中華奉元協會理事長，咸臨書院山長。
