蔡詠琳也碰過認真的導師，她曾在入班課程看到一個孩子畫「生命樹」滿是漆黑枯枝、導師馬上察覺到異常並處理，也曾有導師天天堅持陪孩子到7點媽媽來接、因為導師知道那媽媽還有個更年幼的孩子要照顧，通常導師們知道狀況後都很願意善待一個有困難的孩子與家庭，而專輔的任務，就是身為後援。
「被善待的孩子，能有更多空間去善待人。」與會聽眾之一、蘆洲少年中心社工發言，讓3名講者都心有戚戚焉。當一個孩子被善待，台灣社區實踐協會社工馬明毅看見的是一個在學校看似「凶神惡煞」的孩子在據點會照顧更年幼的孩子、幫忙切菜，樂窩社區協會執行長楊佳賢看見孩子因為拳擊教室而有成就感、有繼續上學的動力，蔡詠琳則看見導師們各退一步、給孩子安心的空間。
「如果老師、社工可以撐出一個空間，孩子可以安心往上長，走『好』的路──什麼是『好』的路，這有很多討論空間，但至少要讓他是安心的，我們可以停下來、聽一點點，有時候多10分鐘就會不太一樣。」這是社工馬明毅的總結，也是疲於奔命的貧困家庭盼望的，被傾聽一點、多被理解一些，或許，一切就會不一樣。
活動資訊│2020貧窮人的台北：缺席者的發聲練習
展覽期間：10月23日（周五）至11月5日（周四），平日1300-2000，周一休館
展覽地點：剝皮寮歷史街區（台北市萬華區康定路173巷）了解更多貧窮者故事，請參考「向貧窮者學習行動聯盟」臉書粉絲專頁（連結）
