「身為家長，希望可以在學校推廣這個繪本！」日前描述一名國王對另名國王一見鍾情並結婚之兒童繪本《國王與國王》，因列入教育部贈送國小新生的故事書書單、遭受部份家長團體抗議，甚至傳出新北教育局與圖書館將繪本收回、下架等情事。而多個性平團體與家長團體日前於立法院前舉行記者會挺《國王與國王》，盼校方能多推廣這本傳達多元立場的童書，讓孩子可以更早接受性平教育，以避免歧視偏見，參與台灣親子共學教育促進會的媽媽熊芍禎即言：「性平教育要從小做，越早越好！」
《國王與國王》繪本譯者林蔚昀表示，她自己也是兩個孩子的媽媽、支持性別平等的繪本，然而，她並不是一開始就有性平概念的。林蔚昀坦言自己也歧視過同性戀，16歲時認識第一個同性戀有人才發現「他很正常，跟大家沒什麼不一樣」，但當林蔚昀想帶這朋友回家玩，她也開始擔心「會被媽媽罵」。
那時林蔚昀問媽媽：「我要帶某某某回家，他是同志，沒關係嗎？」媽媽非常自然地回「沒關係」，林蔚昀又困惑了：「如果同志沒有很奇怪，為什麼我爸媽都不跟我講？」
成為媽媽以後，林蔚昀一直想著如何談性平教育，直到有機會翻譯《國王與國王》好幾冊，讓自己孩子看到國王與國王相識、結婚、搬家等情節，也非常自然地理解了，並不會覺得國王與國王在一起有什麼奇怪。林蔚昀強調，人對陌生的事物都會有擔心，要認識、理解，才能消除偏見。
某些家長團體呼籲中小學課程的LGBT應該「零檢出」，而育有4名子女、身為女同志媽媽的台灣同志家庭權益促進會講師陳釩嘆，自己從小到大受過不少歧視，高中喜歡班上女同學也很難在班上開口，直到有同學蒐集LGBT相關漫畫小說，她才知道：「這世界不是只有我這樣，一點不奇怪。」上大學以後她更明白，這世界上有10分之1的人跟她一樣，沒有很奇怪。
2007年，陳釩與伴侶舉行公開婚禮，之後以人工生殖生下4個孩子、最大的目前小學五年級，她最慶幸的是老師對於同志家庭態度很坦然、沒有差別待遇，其他孩子也可以理解「蛋捲的『爸爸』是女生」。
陳釩強調，她是同志，同志也是會生養孩子的，甚至可以生到3個、4個。當保守團體呼籲LGBT教材「零檢出」，陳釩自然非常不能接受：「這要我們跟孩子做何感想？我們有犯法嗎？沒有！那為什麼要零檢出？那些家長到底擔心什麼？」
范雲：若改為原住民、台語零檢出？相關族群作何感想
對於「零檢出」一語，聲援的民進黨籍立委范雲也沉痛提醒：「我看到『零檢出』感到非常不舒服跟難過，這樣的語言就是歧視──如果今天有人開記者會要求中小學教材『原住民零檢出』，原住民朋友聽了什麼感受？客語、台語零檢出，客家人跟河洛人聽了什麼感受？當我們已有性平教育法跟婚姻平權通過，他們竟要求零檢出，真正應該『零檢出』的，是這種歧視的態度！」
范雲嘆，社會有歧視的家長並不奇怪，畢竟性平教育法2004年才上路，許多34歲以上的家長因為不了解同志而有恐懼，但《國王與國王》是很多專家推薦的好書，可以讓很多家長與孩子一起讀書、共同學習。對於花蓮縣政府與新北市政府傳出將《國王與國王》收回、下架的決策，范雲強調，不該因為家長恐懼、拒絕就收回，希望花蓮與新北能好好與家長解釋教育理念。
至於其他家長意見，高雄市全人教育家長協會理事長顏任儀表示，自己孩子看完繪本以後完全可以理解，國王跟國王、王子跟王子就像某個妹妹的「爸爸跟daddy」，而在2018年反同志教育公投通過，也曾有個孩子跟顏任儀反應：同志教育不能放課綱？為什麼要反對？「大人不該替我們做決定！」顏任儀強調：「我們大人應該回頭跟孩子學學，跟這些受過性平教育的孩子。」
台灣多元教育家長協會會員詹斯閔則言，她要嚴正抗議保守團體以「全國家長」名義代表所有家長的意見。據聞保守團體抗議《國王與國王》是因為有個角色再婚，違反一夫一妻、一生一世的教條。詹斯閔嘆，確實許多已經無法相處的伴侶因為無法離婚而痛苦、小孩也不快樂，人類的情感要先被尊重，憑什麼為了傳統要人改變關係？
詹斯閔也強調，今天生下孩子不會因為是男生、女生才愛他，《國王與國王》主角也絕不是單純因為性別才愛另一個國王，各種歧視，就是壓制人類不同的愛的模樣。
國小教師：那主流繪本也有教導異性戀情慾之嫌？
台灣親子共學教育促進會熊芍禎則說，當今主流繪本依然只有「國王與皇后」，這並不是社會真實樣貌，好的繪本能夠陪伴孩子理解社會、家長與自己。人本文教基金會專案秘書陳怡文則提醒，應制定「反歧視法」，保障多元言論存在的空間。
新北市國小教師紀老師則質疑，如果放了個《國王與國王》繪本就是「教導同志情慾」，那目前教室主流的異性戀繪本是否也是「教導異性戀情慾」、是否也該回收？而這差別待遇的原因又是什麼？紀老師強調，孩子低、中、高年級有不同特質，可能現在就很多同志學生坐在教室學習，他跟同事也都遇過孩子出櫃或生長於同志家庭的狀況，教育環境本來就有不一樣的人的存在，不要有任何孩子被剝奪學習的權益。
