「我不要回家，我不要回家！我還要玩，我不要回家……」阿豪說完，馬上就躺在地上。
「你這孩子真的讓我受不了，每次都給我難堪，總是會挑時間、挑地點，老是在人多的地方給我躺在地上。幹麼？讓大家看啊？讓我這個做媽媽的丟臉啊？」
「我不想回家，我不想回家，我還要玩！」
「玩什麼玩？你玩多久了？我們都不用做別的事情嗎？」
媽媽愈講愈激動。只見周圍的目光朝自己的方向聚集而來，頓時讓媽媽羞愧得臉紅。
「真是丟臉死了，趕快給我起來。」
媽媽把音量壓低，盯著地上的孩子，迴避周圍投向自己的目光。「你動作快一點啦……」
阿豪依然不為所動，旁若無人地吵了起來，「我還要再玩！我還要再玩！」他邊喊著，又繼續跑到另一邊玩起沙坑遊戲。
「媽媽，孩子要玩，你就讓他玩嘛！玩個沙子會怎樣呢？」
「這孩子到底怎麼教的啊？寵成這樣，太任性了。」
「如果是我的孩子，早二話不說，手一拉就回家了。」
「這位媽媽，需要我幫忙嗎？」
「難怪現在許多年輕人都不想生小孩。」
周圍的人愈聚愈多，竊竊私語著，這些聲音讓媽媽如坐針氈，她真想在沙坑裡挖個洞，鑽進去。
對立反抗的輔導與教養祕訣
孩子為何多此一舉？其實是啟動「社會性掌控」
我們來想一個問題：為什麼孩子哭的時候，要躺在地板上？
孩子是否面對每一個人都如此？還是只針對特定的對象，比如面對媽媽或特定的老師時，才會躺在地板上？
如果是後者，也就是孩子會看「人」來決定躺不躺，首先要特別留意：是否只要孩子躺在地上哭，你就會做出一些孩子所「預期」你會出現的反應，例如：扶他起來，告訴他不要哭；或大人乾脆就妥協了──你要什麼，我就給你，你不要，那我們也算了。
再來，可以想一下：孩子躺在地上哭的過程中，除了哭之外，是否會邊哭邊說出他的一些需求？這些需求，有的是他想要的，比如「我要手機」、「我要出去玩」、「我要抱抱」，或者有些事情是他嫌惡的，例如「我不要吃菜」、「我不要拼圖」、「我不要寫字」、「我不要看醫生」等。
如果在那當下，孩子很明確地表達出了想要的或拒絕、嫌惡的，那麼躺在地上哭，是加強了孩子表達需求或不想做的力道。
若孩子常常躺在地上哭，當他又這麼做時，觀察一下他躺的地方：是周圍都沒有人呢？或者他躺下去的地點，多半是人來人往的大門口？
有些孩子躺下去，主要只是「躺給你看」，還是會在意別人怎麼看自己。因此，當周圍的人注意到自己時，有些孩子會覺得羞愧、不好意思，很容易就會起身。
然而，有些孩子特別挑人多的地方躺，這點釋放出一個訊息：人愈多，你愈怕、愈擔心別人的反應，因此，你就愈容易與孩子妥協。
