人生是場馬拉松,不是百米賽跑!他:把上大學結果當孩子的終點,其實錯很大…

2017-07-06 06:20

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做好自己,選擇權在你手上,做不好自己,選擇權就在別人手上。

我家的兩個女兒,我和太太營造了同樣的環境,她們依然展現出很大的差異。我家的老大大J安靜,從小愛讀書,是不用父母操心的優等生;老二小J活潑但積極主動,學習上不如姊姊那麼優秀;小學期間更曾因為數學科目表現不佳,差點讓她媽媽抓狂。

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不做仿製品

對兩個女兒的教育都是順勢而為,我從來沒有刻意為女兒預設進入名校這樣的目標。向來很堅持做自己的我,當然也很希望兩個女兒也都能做自己。而且比起學業成績,我更在意的是女兒們的狀態,在意她們能不能成為獨一無二的個體。

我經常和朋友或在分享會時提出,每個孩子都不同,很多父母會拿外面的標準來套自己的孩子,這是非常可惜的事情。

我常常講,每個孩子都是獨一無二的藝術品,我們不要做仿製的東西。拿別人的標準硬套在孩子身上就像是在作仿冒品,這樣的觀念會害了孩子。這樣的想法在我進入藝術領域,擔任相關工作時更加強烈。

以當代藝術品做比喻,我認為每個人都有自己的感知,沒有標準答案。每個人欣賞一件藝術品時,就是用自己當下的反應和過去人生幾十年的經歷去解讀;不需要聽別人講,而是自己感受,這也是在考驗每個人擁有的人生經歷,以及有沒有訓練自己的感知力。

我進入當代藝術領域後,更理解了我們看待每個孩子都應該有不同的角度,他(她)才會成為更亮麗的人,不能套用別人的模子。我們生活在這樣迅速發展的社會,我認為做好自己代表著不被所謂的潮流所裹挾,讓自己對任何事物都能有客觀的判斷,不浮躁、不盲從,沉得住氣,定得下心,堅守該堅守的,才能為這個世界添一分美好。

這些想法說來輕鬆,但對每個人來講都很不易,也很可貴。身為父母的自己,更時時刻刻自我提醒,自己做好了才能正確引導孩子。我會引用一下現實生活中發生的新聞、現象,再用自己的角度、自己的理解做一些說明;我會跟孩子說:妳要讀懂這件事情、這條新聞報導想要傳達給妳的資訊背後的東西。

這點非常重要,如果孩子被動地受到太多這種資訊的干擾,很容易誤導他們的判斷能力。所以做父母的要先去理解。當然不要有太多的自己的偏見,要跟孩子講,有可能這樣,有可能那樣,再給予她們自己判斷的權力。

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每個孩子都不同,很多父母會拿外面的標準來套自己的孩子,這是非常可惜的事情。(圖/MIKI Yoshihito@flickr)

掌握選擇權

我常說,對大女兒最自豪的不是她上了劍橋,而是她可以成為自信地做自己的人。

對小女兒,我只希望她做好自己就行;但我清楚告訴她,做好自己,選擇權就在她自己的手上,但若做不好自己,選擇權就在別人手上。

我以職場作比喻加深她的印象,在職場上,有能力的人可以選擇別人,若是沒有能力,就等著別人來選擇。我想我有責任和義務,把這些做人的基本道理,隨著她們的年齡按部就班地告訴孩子們。

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