引言：從2018戊戌年開春起，到2019己亥年末，世局劇烈動盪，美國發起的貿易戰嚴重影響到中美兩國的外交關係，牽動國際情勢隨之巨變。有識之士憂心忡忡日後的發展。2020庚子、2021辛丑還會有何新的變故，個人與家國天下又應如何調整應對？一百二十年前中國積弱，引發八國聯軍的侵淩禍害，依今日情勢類似事變當然不可能，但居安思危為國際深謀者仍須敬慎明辨，高瞻遠望以期文明昌盛國泰民安。（本文續前三篇（本文續前兩篇《劉君祖專欄：學問思辨歸結於篤行實踐，才是教育理想的完成》、《劉君祖專欄：蒙以養正和而不同》與《劉君祖專欄：綿延傳衍數千年的華夏文明種子是什麼？》，本系列結束）
由蒙卦的「蒙以養正」至離卦「重明以麗乎正」，再到恒卦的「聖人久於其道而天下化成」，啟蒙的文教志業真正成就了「聖功」。蒙卦之前相綜一體的為卦序第3的屯卦，可視為受教前的基本準備，屯字為「初生草穿地」的幼苗之象，繼乾1坤2之後，象徵生命初始，正是蒙卦所謂「童蒙」。
屯卦卦辭「元亨利貞」四德俱全，與乾父坤母同辭。蒙卦卦辭有「亨利貞「而欠元，表示隨著小生命入世漸深，習氣污染而元德不顯。由屯到蒙，正是《三字經》所稱：「人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。」屯卦似初生草，清新無染，蒙字雜草叢生，情欲蒙蔽理智，必須受教以開茅塞。
屯卦初九爻辭：「盤桓，利居貞，利建侯。」盤為大石打地基，桓為亙久之木作棟樑，如此蓋出來的住屋可安居，做為人生吸收資訊的平臺。六二爻辭：「屯如邅如，乘馬班如……十年乃字。」
學習必擇明師，字為女陰下有子，代表順利生產，受教成功。十年寒窗苦讀，終於闖出字型大小，古人名外有字，方便別人尊稱。《禮記·學記》稱：「一年視離經辨志，三年視敬業樂群，五年視博習親師，七年視論學取友，謂之小成；九年知類通達，強立而不反，謂之大成。然後足以化民成俗，近者悅服，而遠者懷之，此大學之道也。」十年乃字，與九年大成相類。認真的學習受教，不宜急功近利貪求速成。
《管子·權修》稱：「十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。」文教工作為百年大計，這在排序第53的漸卦亦有申明，其《大象傳》稱：「山上有木，漸，君子以居賢德善俗。」山上樹木育林，須縝密佈局規畫，循序漸進，不得躐等，國家社會善良風俗的蘊養也得導之以正，潛移默化而至大成。
《彖傳》稱：「漸之進也……進得位，往有功也。進以正，可以正邦也……止而巽，動不窮也。」蒙以養正，進以正，誠意正心修身齊家治國平天下，故稱可以正邦也。文教工作一代接一代，薪盡火傳，故稱動不窮也。
漸卦又以鴻雁結隊飛行為喻，六爻爻辭分別稱「鴻漸於」干、盤、陸、木、陵、陸。雁行團隊分工明確，翱翔數千里的航程中，不貪功躁進，不離群孤飛，不爭權奪利以私害公，一旦圓滿完成任務後，領隊雁頭退回隊伍中，下次航程再換新血。這種飛禽所顯現的團隊精神，也刺激了現代企業運營管理的靈感，成為教範。所謂「功成不必在我」，倒過來念就是「我在必不成功」，常常是組織敗壞、大業難成的關鍵。
人生在世何必私心那麼重，前人種樹後人乘涼，江山代有才人出，戀棧權位當退不退，即成乾上爻所批判的「亢龍有悔」，《文言傳》稱：「亢之為言也，知進而不知退，知存而不知亡，知得而不知喪，其唯聖人乎？知進退存亡而不失其正者，其唯聖人乎！」
總結前文所述要旨，我提出一些推動國學教育的看法，供有識者參酌：
一、大陸經濟改革逾四十年，富強功業昭著，世所共知。廉政打貪等整改組織的政治改革亦有初步成效，但隨著時代巨變，各種考驗益發嚴酷，未來可能需要更長的時間才會有更周整而全面的成果。
二、中華文化最核心的理念與價值仍在那些千錘百煉的經典，與時俱進，歷久彌新，這些方面必須加強專精的研究與普及的宣導。中國群經諸子之學皆以經世致用為主旨，詞章考據僅其餘事，這些學問要有人研究，但無論如何不宜過度膨脹，埋首故紙堆中做活計，于世道人情何補？
舉例來說，這些年的古籍文物帛書竹簡等出土確有研究價值，但已喧染過度，時代比較早並不代表比較好，經典貴乎活學活用，由研習中培養解決問題的高明智慧與核心的創造力，才是要道。
三、真正振興國學，不在興建多少美輪美奐或古色古香的書院建築，而是院內有沒有扎實的教學與研究活動，民間願意學習一窺堂奧的潛在需求是在增長，而合格的師資，經師也足為人師的供給嚴重不足，一個十幾億人口日益富強的泱泱大國，可能至少尚欠百萬師資。換言之，培養優良師資為重中之重的當急之務。
《易》中排序第55的豐卦，如代表資源豐富如日中天的大國，上卦亦即外卦震，象徵政經軍等硬實力，下卦亦即內卦離，則象徵文教底蘊的軟實力，二者必須並重均衡發展，國運才可大可久，古今明鑒甚多。
四、今後數十年的世勢變動只有更劇烈且快速，更加考驗中華民族偉大復興的全民志業，我們這一代若能善盡其責，不犯致命錯誤，開創千年盛世並促進世界大同確有希望，願與有識者共勉之。
＊作者為中華奉元學會理事長，咸臨書院山長。本文原刊於「劉君祖經典講堂」，授權轉載。
