泰勒繼續表示：「如果我們能夠加強自己的適應能力，儘 管只是些微進步，也會產生重大差異。」然後，他在剛才的圖 表再畫上一條虛線，從人類適應力那條線開始往上連，連到 『我們在這裡』的那一點。這條虛線意味著，如果我們能夠學 得更快，並且能用更聰明的方式來治理，就能把人類的適應力 往上拉一點，在更高的地方與科技發展那條線會合。
泰勒論道，如果要增強人類的適應力，90％在於「使學習 效益達到最佳化」，把驅動科技創新的特質運用到文化與社會 結構上。每一個機構，不管是專利局或其他重要的政府監理機 關，都必須破除因循僵化，靈活應變，願意在最短的時間內進行實驗，從錯誤中學習。現在，與其期待新法規可以延用數十年，倒不如時常重新評估其適用性，看看怎麼做才能夠更符合社會的需求。大學課程現在推陳出新的速度也更快，以趕上世界變化的腳步，某些課程甚至已經標明時效。政府規管者也該見賢思齊，像創新者一樣求新求變，像摩爾定律那樣快速演進。
泰勒說：「創新是一個循環，包括實驗、學習、應用知 識，最後是評估成敗。如果最後失敗了，那只是重新啟動循環 的一個好理由。」Google X 實驗室的座右銘就是：「快點失 敗！」泰勒告訴他的研究團隊：「我不在乎你這個月的專案進 度如何，我的任務是要讓你的改善速度變快，看看下次發生同 樣的錯誤，是不是只需要一半的時間、一半的錢？」
泰勒總結，隨著創新週期變得愈來愈短，學習適應的時間 愈來愈少，我們現在面對的是：「不穩定的固定狀態，以及偶 爾不穩定狀態的差異。」他說，靜止穩定的時代已經結束了， 但這並不是指我們無法獲得新的穩定：「新的穩定狀態必然是 我們在這裡 變化速率 人類的適應力 科技發展 時間 學得更快， 用更聰明的 方式治理動態穩定。就像騎腳踏車一樣，無法停止不動，但如果你雙腳不停地踩，就能夠一直前進。儘管這不是人類的自然狀態，我 們還是必須學習在不斷變動的世界中，保持動態穩定。」
我們都必須學會「騎腳踏車」的技巧。泰勒說：「說來奇 怪，我們可以在這樣的變動下重新獲得平靜，但這必須透過不 斷地重新學習才能做到。我們肯定還沒有訓練自己的孩子，告 訴他們如何保持動態穩定。」
如果我們希望下一代在瘋狂快轉的世界中安身立命，找到自己的平衡點，還是得好好訓練他們。在接下來的四章中，我 將探討摩爾定律、市場與大自然這三股龐大的加速力，世界這 部機器今日正是由這三股力量推動的。如果我們想達到泰勒所 說的動態穩定，就必須了解這三股重大力量如何重塑這個世 界，以及為何從 2007 年左右開始變動得更加厲害。
*本文選自天下文化出版《謝謝你遲到了》一書；作者為《紐約時報》專欄作家，著有《世界是平的》、《世界又熱又平又擠》、《我們曾經輝煌》等暢銷書。
