首先恭喜我的母校成功高中，闖進了HBL12強，寫下校史新頁。
不過我也想藉這個機會來聊聊台灣現階段學生運動面臨的問題。
很多人問，成功的球員有一般生嗎？他們怎麼考進成功的？
目前成功籃球隊全部都是體資生，所以你會看到多數球員在國中讀的也幾乎是JHBL一級的學校，永吉，金華，信義，大倫.....而且成功的蔡教練告訴我，幾年前體資的獨招已經取消了學科門檻，也就是只要你的籃球打得夠好，也有信心不會跟不上其他一般同學，你就有機會進成功邊打球邊讀書。
因為工作的關係，我有機會在新加坡住了超過十年，剛好也是小孩子求學的階段，在這邊提出新加坡學校對於運動跟課業如何兼顧的作法，給台灣的大家參考一下。
新加坡頂尖的幾所中學現在都已經改成六年制，也就是國高中直通車教育（四年國中畢業後不用考水準會考可以直升本校高中）。兩個兒子所就讀的萊佛士中學(RI)是英制學校，承襲了英國教育的傳統，從國中一年級開始，就有各種各樣的運動，音樂，學術社團，讓學生參與學科外的課外活動。光是運動團隊就18個校隊，其中包括籃球，壘球，足球，橄欖球，水球，田徑 （連結），部份熱門項目，教練會透過DSA制度（類似台灣的體優生招考）去尋找體育績優學生。不過由於全校有這麼多校隊，所以全校的體優生比例都會被控管。像我兒子們所在的壘球隊，一年大概就收3-4位體優生，其他全部都是由一班入學管道考入萊佛士的一般生當中遴選。有一點半社團半校隊的性質。不過經過六年的訓練，一般生在運動場上能力超越體優生的也大有人在。
所有的體優生必須有入學學科成績的門檻，（這點是台灣現在學生運動員遭遇的最大問題）例如要擠進萊佛士需要小六會考PSLE均分在260分左右，而體優生也必須有220分的低標才能透過DSA測試進入萊佛士。也有家長因為自己孩子的學業成績在220上下，選擇不來讀萊佛士，因為害怕學業壓力太大或是無法跟上進度。
這些半社團半校隊的混合編成，讓學業成績優異的一般生有機會參與校隊，也可以從體優生的能力中強化校隊的核心實力。同時體優生受到學術風氣的帶領，也在六年的學校生活中，跟一般生融為一體，成績並不會差距太大，至少不是完全放棄。
新加坡的小六會考經常被批評太早對孩子分流教育。但不可否認，在這個制度下，有特殊能力的孩子，還是有很多不同的管道，讓他們展現天份。無論是單一學科成績，音樂，運動，只要有專才，都可以透過DSA制度入學。相對於台灣打球的學生跟讀書的學生分流，新加坡的國高中階段更強調全校參與，校隊組成以少數體資生帶領多數一般生。HBL家長擔憂的孩子公假太多，學業無法跟上的問題，新加坡也有一套自己的作法，那就是集體補課。
首先，新加坡國高中下課時間最晚是下午兩點半，之後就是學生個人時間或課外活動，兒子參加的壘球隊一週有三天下午進行訓練，每次訓練時間也超過三個小時。但也因為學校的校隊項目非常多，幾乎每天都有人在請公假參加比賽，因此學校會有一個統一的補課時間（remediance）讓所有缺課的同學能集中重新學習。
那天在HBL比賽現場有成功校隊的家長跟我說，兒子缺課太多，只能自己請家教一對一上課，看能否彌補，但如果比賽更多，三年下來，這個缺課的數量就會非常可觀，如果學校沒有補課的配套措施，跟不上進度在所難免，感覺請公假比賽的孩子是受到懲罰，這個在新加坡是不會發生的。
台灣絕大多數的學生運動員，不只入學的成績沒有門檻，也沒有練習時數的限制，導致大家為了爭取最好的比賽成績，學生變成了職業運動員。HBL前幾名的學校，這些球員們每天的生活比重就是練球打球排第一，而且訓練量之大，他們已經沒有餘力去拿起書本，幾年下來，已經沒有能力再去追趕一般學生。但有多少學生運動員未來能夠靠打球維生？他們在人生黃金時期失去的學習機會，又能向誰討回？
美國連上了大學NCAA的制度，都有學科成績的要求，未達標準的學生球員是不得上場比賽的。但現在台灣從國高中就開始讓學生投入大量的時間訓練，沒有任何規範，怪不得我們最好的運動場成績都出現在高中時期。台灣HBL成了亞洲籃球的注目焦點，有時候我都不知道該高興還是難過。
慶幸是的我的母校成功高中，據教練表示，目前一週週間利用下午時間訓練三次，隊員們還有時間回到教室，跟一般生同學一起上課生活。不過更希望的是大環境的制度能夠走向更健康的學生競技運動，保護我們的孩子，讓他們在享受球場勝利之餘，也能跟一班同學一樣，過著不要太過偏離的青春歲月。
這絕對不是HBL單方面的問題，而是整個台灣的教育制度，是不是有往更健康的道路發展，不然一個可以產出滿級分也同時可以拿HBL冠軍的學校，就不能說是五育並重的優良學校。提早分流的學生，無法培養出視野更寬廣的社會棟樑。台灣加油!!!
（本文作者為FOX體育台資深籃球、棒球主播）
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