台灣島嶼上，有兩項元素能夠讓台灣在國際上針對「中華文化繼承者」的身份驗明正身，第一是延續自夏、商、周的道統及中華民國史觀，第二便是「故宮國寶」。
故宮國寶是五千年文明的見證，台北故宮擁有近70萬件館藏，卻因受限於空間，以及考慮文物保存，實際展出的只有約3000件。筆者建議，應啟動大規模的「複製文物」、「數位典藏」計畫。
以「逐步解密故宮隱藏文物」為號召，在實體活動上，在台灣各地舉辦「複製文物」展覽，也可將複製文物出借至國外參展，因採用「複製文物」可以不恤損傷風險大量在全球舉辦活動。另一方面，以數位典藏方式揭露近70萬件文物，必可在國際文化界、藝術界、收藏界、學術界刮起一陣「中華文明：台灣風」。
此外，也可獎補助國際文化團隊來台拍攝中華文化主題的創作，不論是寫作、繪畫、影音、電影、音樂、雕刻.......逐案審查有國際能見度的人文藝術計畫案。
如此一來，必能與中共一爭中華文化的論述權，也可使國際文化界透過來台參觀、創作、線上閱覽數位典藏，而去了解「中華文化」與「兩岸分治」的歷史脈絡，從而找出一群擁有思想能量的「友台派、親台派國際文化友人」，在國際上也會出現許多「以台灣為背景的中華文化衍生創作」，乃是運用藝術感染力，將「台灣的地位與價值」放進文化人心中的突圍良策。
第五劍：青年防禦體系（讓兩岸青年到彼此的土地Gap year旅行）
兩岸之爭，與其說是「軍事之爭」，不如說是「制度之爭」，與其說是「制度之爭」，更不如說是「人心之爭」，是未來兩岸人心渴望民主自由，或是開明專制的基礎運作系統之爭。
平心而論，在我們高舉民主大旗時，台灣人應該要負責任的自問，台灣人近幾個月都因台式民主大吃芒果乾，自己都如此恐慌焦慮，反思台式民主有沒有能力創造出跟中共一樣的經濟、建設、科研成績？
但我們仍要呼籲，如果中國大陸對自身具有「道路自信、理論自信、制度自信、文化自信」，不妨讓下一代大學生將「來台火車環島、單車環島」當成畢業旅行，或是GapYear、打工遊學，台灣有同樣選送大學生在畢業前到大陸旅行一段時間，初步可以依據經費各自選送一萬名，接著逐年提高。
當然也可以兩岸政府各自籌資，補助青年學子，把沿途見聞記錄下來，做成書籍、節目、直播，讓未能成行的兩岸民眾，也能用「年輕人的視角看兩岸」。
也許下一代的大陸年輕人會倒過來覺得「恩，就讓台灣人平安活在那裡也挺好，溫柔和煦，民主自由，當作大陸持續學習的目標，沒必要急呼呼的攻打台灣。」台灣年輕人也可能覺得「年輕人為何不加入歷史文化一脈相承的中國大陸市場把握機遇呢？」如果100年後，大陸的年輕人希望台灣維持現況別統一，而台灣年輕人反而想要加入中國，這種事也很難說呀！但總之，未來的兩岸年輕人勢必不會把戰爭當選項。
