然而，最弔詭的地方就在這裡了：當年輕人無法擺脫貧窮的命運時，是誰提供了這個小確幸空間，讓他們得以遁身其中？我不得不說是整個台灣社會的每一份子，共同營造出來的假想空間，甚至，我們還從這樣的年輕文化裡發展出一套特有的商業消費模式。例如現在台灣的高等教育，到底它是提供窮人讀大學得以翻身？失業者進修考證照以保障就業？還是它正不斷地從弱勢者身上挖出錢來供養整個教育產業？
誠如美國學者崔西∙麥克米蘭∙卡敦(Tressie McMillan Cottom)在《低級教育》書中所說：教育體系不斷擴張文憑、提供學位，卻沒有提升受教者學識品質與能力，甚至不會增加任何就業機會，這已經凸顯高等教育低級化的問題。教育原本是一種投資，如今不僅沒有提升受教者的能力與機會，更浪費他們的時間與金錢，變相成為一種教育剝削，而且越是來自弱勢家庭的學生，社會資源最少、學習條件最差，他成為被剝削對象的機會也越高。把弱勢者的夢想，變成獲利商機，這就是台灣許多大學正在做的事情。當我們社會裡絕大多數的年輕人都覺得貧窮，而我們的社會非但沒有試圖去改變這樣的狀態，反而加速這樣的貧窮循環。
就像本文一開始所說，筆者一趟不起眼的徒步旅行，完全遇不到任何一位年輕的步行者，我曾問：台灣的年輕人究竟都到哪裡去了？答案很明顯，他們才沒有時間與精神跟我這種老頭子一樣，耗在這種既沒效益又不有趣的走路活動上。不管他們是否覺察到這個社會對他們的不友善，但他們的確被困在這個貧乏的社會結構裡，不知道該怎麼辦，只能靠著珍奶和吃吃喝喝的小確幸來打發苦悶的貧窮生活。
美國文學家梭羅（Henry David Thoreau, 1817-1862）在《湖濱散記》（Walden）裡所描寫的孤獨美感：「這是一個恬靜的黃昏，我全身的感官渾然為一，難以名狀的歡欣浸潤了每一個毛孔。我以一種奇怪的自由在自然中來去自如。」這樣的畫面與感受，或許對台灣的年輕人而言，永遠只能停留在文字上的敘述，而沒能成為真正的生活體驗與生命境界吧！
＊作者為南華大學通識中心專任教授。
