根據學術研究發現，智商愈高則工作表現愈好，而且工作內容愈複雜則這個關係愈明顯。柯文哲很聰明，台北市長所處理的事情很複雜，因此柯文哲理應在市長職位上表現良好，但事實上未必盡然。問題之一在於，智商與工作表現兩者關係的研究發現中，所謂的工作表現是指考績或上司評分，但柯文哲的工作表現卻是由市民、媒體記者、或政治評論員來評定！
以類似於民調，由部屬評估上司表現的領導效能評估而言，實證結果顯示智商與領導效能之間的關係相當微弱，平均解釋能力還不到百分之3！換言之，聰明有助於做好本身的工作，但未必有助於當一個好上司。這個矛盾不但可以納入領導議題，也可以用在管理學第一章，強調上司與部屬對工作表現的評分不盡相同，另外也可以用在研究方法的測量章節，藉以說明不同的測量方式可能改變理論上的關係。
滿瓶不動半瓶搖
管理知識與經驗豐富也是柯文哲的特徵。雖然他不是商管科班出身，但是從霍桑研究、共識決、組織文化、到SOP和KPI，口中不斷冒出許多管理學當中的專有名詞。這些知識當然有一部分是來自於任職台大醫院期間的邊做邊學，但不能排除也有一些是來自於就學時期的醫務管理課程，以及抽空自行閱讀相關書報等等。但無論來源為何，柯文哲對管理的自信確實很高，早在競選期間就多次用「這麼簡單的事情都搞不定」來批評前市長郝龍斌！
但柯文哲真的算是管理專家嗎？當然不算(當然，我也不算)！勉強說來只是涉獵一些管理知識，具有管理職歷練的入門學徒，在精與博兩方面都只是站在起點。舉例而言，近期他推動的公文減章(減少蓋章數)，鬧出兩種公文流程同時存在的集體造假傳聞，而他的對策居然是「內部申訴制度」，顯然並不知道喧騰一時的「再造工程」當中對於這類問題有何主張。同理，他在接受商業周刊採訪時，對於公園處長期以來要100輛寫130輛大表驚訝，顯然對於預算制度執行上常見的灌水問題毫無概念。這類事例都可以納入商管教材，讓學生體會到職場經驗未必能夠取代課堂知識。
實際上，不論稱之為理論或教材，商管知識可以區分為三大類。第一類是描述性知識，也就是「實際上如何」，例如業者甄選新人時以面談最為關鍵，但大企業經常先行以應徵資格和學科考試進行兩階段篩選。第二類是規範性知識，也就是「按理應該如何」，例如學界的建議通常是智力測驗優先，若納入面談則理應選擇能夠獲得既定資訊的結構性面談。第三類是管理方法與工具，可以在特定狀況中使用，例如前述的智力測驗和結構性面談的具體內容。實際上，近期被政府納入政策的「大數據」，也只不過是資料庫和演算法這兩大類管理工具。
