真平等是要求起點機會的平等，盤點我國的考選制度及公立學校教師遴選制度，筆者來自農村，周圍同事或同為公務員的友朋，亦有多數來自工、農家庭。雖不敢說考選及遴選制度絕無舞弊。但相信少數黑箱舞弊，當無礙普羅大眾加入公教人員管道之暢通。如果你羨慕公教人員福利好，與其臨淵羨魚，莫如退而結網。也許你已垂垂老矣，年華不再，但你也可以效法愚公移山精神，將此志願傳子傳孫。
甚麼叫權力的傲慢？對手中沒有一丁點行政資源的老師及基層公務員，何來的權力，讓我們傲慢。如果一定要談「傲」這個字，我們可能血液中或多或少潛藏著「傲氣」與「傲骨」。都說好了我（只有我沒有我們以下論述僅代表個人）願意配合年改革的善意，也承認是既得利益者，願意放下，面對公平正義我們無愧。老師也是血肉之軀，有七情六慾，要我們心甘情願地放下已到口的肥肉，就己經難能可貴了，這樣夠了。一定要汙名化我們嗎？改革一定要激化衝突與對立，將年金改革昇華到年金革命，血流成河才肯善罷甘休嗎？
註1﹕摘錄自維基百科
註2﹕習慣將軍公教綁在一起談年金改革，但軍的這一塊其性質與公務體系及公立學校教師間存在很多差異，亦為筆者陌生的領域，故本文只談公教部分。
＊本文作者為苗栗人，退休教師。
