多鄰國的資深客服專員愛沃迪（Myra Awodey），原先少數族群語言（Minority language）完全不在公司的計畫內，但愛爾蘭語（Gaeilge，Irish）的開發經驗讓他們大吃一驚。愛爾蘭語的資料庫由一組志工建置，目前多鄰國有約100萬學習者，這幾乎等於愛爾蘭地區使用愛爾蘭語人數的60%。在愛爾蘭語之後，多鄰國又建置威爾斯語（33萬學習者）、世界語（Esperanto，38萬學習者）等少數族群語言課程，甚至《冰與火之歌》（A Song of Ice and Fire）和《星艦迷航記》（Star Trek）的粉絲也能在多鄰國學習高瓦雷利亞語（High Valyrian，74萬學習者）和克林貢語（Klingon，49萬學習者）等虛構語言。曾有學者憂心，現代人少在通訊平台使用傳統語言，會加速語言滅絕，但另一方面，手機應用程式、遊戲、影音串流平台和廣播節目等科技，也可以用於存續瀕危語言。
Welsh and Hawaiian were saved from extinction. Other languages might not be so lucky https://t.co/3bps7kGmCK pic.twitter.com/640lstW4Ak
— CNN International (@cnni) 10 April 2019
官方推行普通話教學 壓縮粵語使用空間
粵語則是另一種值得關注的語言。約90%香港人（680萬）是粵語母語者，此外還有7300萬使用粵語或相似方言的人遍佈世界各地，許多人認為粵語瀕危根本是杞人憂天。目前香港大部分學校的中文課使用粵語和普通話的混合系統教學，只有不到20%小學和2.5%中學純用普通話教授中文，但後者比例逐年上升，普通話教學政策的支持者認為，這會讓香港人未來在職業市場更有競爭力，也能往普通話占優勢的中國發展。
Is the Cantonese language under threat? #UBC expert says yes: http://t.co/505hjY0M2E pic.twitter.com/0Q785Dz5e3
— UBC Media Relations (@ubcnews) 28 April 2015
哈羅香港國際學校（Harrow International School）擁有茵綠的足球場，學生穿著西裝外套頭戴平頂帽，在新古典式樣的建築之間穿行，彰顯英式老派作風，而這所學校也捲入了語言保育風波。2018年6月，哈羅校方通知家長，宣布「為了讓學生的語言能力適應2047年的香港環境」，2019年新學年起中文課程將改用簡體字授課，不再使用繁體字。根據1997年施行的《香港特別行政區基本法》，香港特別行政區的政策與制度維持「五十年不變」，是以2047年香港現有自治權可能被剝奪。
香港教育局局長楊潤雄2018年10月接受訪問時表示，目前全球中文學習趨勢是以普通話為主，香港若繼續以粵語學習中文，未來可能會失去優勢。楊潤雄的言論引發批評，也反映粵語存續缺乏官方支持。在毗鄰香港的廣東省，電視節目等媒體改用普通話，政府更是大力推廣普通話教學，壓縮方言的使用空間。
Cantonese language could disappear, says UBC linguist Zoe Lam http://t.co/FykkGR4WSN pic.twitter.com/rlGMLgix1v
— CBC British Columbia (@cbcnewsbc) 29 April 2015
在威爾斯語復興的過程中，教育制度的支持扮演重要角色，也是夏威夷、冰島及紐西蘭振興傳統語言採取的方法，例如紐西蘭政府就計畫在2025年之前，於全國小學推行毛利語（Māori）課程。但是在香港，粵語教學並沒有受到官方支持。長久以來，粵語被視為抵抗中國壓迫吞食的方式，香港人使用粵語，強調他們獨特的身分與文化背景。近來，普通話在教育場域中逐漸取代粵語，過去10年間，政府鼓勵香港學校改用普通話教授中文課程，聲稱是為了「提升學生的第二及第三語言能力」。
政府的教育政策會決定一種語言是存續還是滅絕，而將粵語看作分離主義行動或革命元素的趨勢，會讓申請補助更加困難，危及讓語言發展。霍頓認為，粵語母語者如此之多，應不至於滅絕，但也理解香港人的憂心，「保存語言不能只看使用人數，也要問：人們是否在教育現場或職場貿易時使用它，還是只在家中使用。如果政策缺乏支持，那麼無論使用者有多少，保存語言都會相當困難。」
