當老師不具備性平意識時，孩子自然也會開始錯亂、不相信大人們「說一套做一套」的狀況，對此林瑋羚強調，從大人們的性別刻板印象開始著手也很重要：「要解構一定要是鬆動，誰說男生一定要有個既定的樣子？」
性平教育上路近10年仍有男同學「跳下去」 國小老師痛心問題出在大人們「說一套做一套」
目前在新北市鷺江國小任教的翁麗淑，談起教育現場最為衝擊的事件，是2011年同志大遊行隔天，隔壁鷺江國中的一名男同學楊允承跳樓了──剛升上國一的楊允承因為身形瘦小不斷受到霸凌、被嘲笑「娘娘腔」而選擇結束生命，翁麗淑心痛的是這孩子就在她身邊、每天可能是走同一條路搭同一班捷運去學校的、甚至鷺江國中也在性平教育聯盟之列，楊允承之死讓她發現原來現在的性平教育未必是她想的那樣：「我會覺得我們在做什麼？做半天，但還是有個孩子跳下來，真的很痛苦……」
「即使消失會讓大家傷心，卻是短暫的，一定很快就被遺忘，因為這是人性。」今日公祭明日忘記，葉永鋕走後10年楊允承遺書留下的這句，似乎就是最血淋淋的寫照。明明在葉永鋕事件後《性別平等教育法》上路，學校都在教性平，為何楊允承還是被帶走了？翁麗淑道出老師們的問題：「可能是說一套做一套，宣導是一件事，但他跟同學相處可能又落入威權……」
如同林瑋羚碰上的問題，翁麗淑的學生也曾前一堂課剛學完性別刻板印象、下一堂課另一個老師又說：「妳是女生，腿坐開開很難看！」雖然翁麗淑的學生當場反駁「老師，你這是性別刻板印象」，結果是說這話的老師氣炸了，直唸學生愛頂嘴、沒大沒小。
對於校園霸凌事件，2018年公投時反對國中小實行「同志教育」的團體曾一再主張消弭霸凌要透過「品格教育」，但在翁麗淑看來品格教育真的不夠，若是空泛地講要尊重友愛同學，孩子們最後只會「說得一口好品德」──「同志教育是種品格教育，但你不能說用品格教育來取代同志教育，那會是個災難！你根本連看見同志都看不到、根本不能理解這個族群！」翁麗淑強調，真正認識各種性別氣質與性傾向，這才是品格教育的基本。
翁麗淑坦言現在孩子還是會把「同性戀好噁心」一語拿來罵人，但其實孩子很好教，只要出現這狀況她就會問：「同性戀怎麼了？」接著明白告訴孩子同性戀是什麼、拿「同性戀」來罵人也罵到整個同志族群，之後如果再有孩子這樣罵，就會有其他孩子幫忙喊聲：「同性戀怎樣？你歧視人對不對？」
另一方面家長的教育也確實不能等。翁麗淑感嘆，楊允承的爸媽確實是很難過，但若他們能出來談談與孩子的相處，或許有機會避免下一個悲劇發生：「我想讓更多爸媽可以早點了解，不要想去改變小孩的性傾向或性別特質，保護小孩的方式是讓整個環境都友善起來，不是要求小孩變成你想要的樣子……」
