當英國學生碰上中國教育 老師學生都起肖

2015-08-04 15:48

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對台灣的學生來說,早上7點穿著制服到學校上課,接著打掃教室或參與每周一次的升旗,上課時拼命抄筆記,跟著老師的進度寫作業、複習,下了課之後還得留校自習到晚上,這樣再熟悉不過的學校生活,卻讓英國的國中生直呼「快被壓垮了」?

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將在11日於英國國家廣播公司(BBC)第二台播映的紀錄片《我們的孩子挺得住嗎?》(Are Our Kids Tough Enough?,暫譯)中,5名中國老師到漢普夏郡(Hampshire)的博航特中學(Bohunt School)進行為期1個月的實驗教學,為50名九年級學生授課。這5位老師採行華人熟悉的上課方式,盯緊學生的進度,上課要求學生保持安靜。1個月下來,這5名老師對於學生的學習、上課情況感到無法置信,甚至有老師批評,英國學生這麼懶散,都是社福制度害的!

學生現身說法:老師把我們當海綿

對15歲的蘿西(Rosie Lunskey)來說,中國老師授課的這1個月令她永生難忘。蘿西自認是個普通的15歲女孩:愛好自由、喜歡睡覺。在她的想像中,暫時改由中國老師授課應該不會對她的學校生活帶來太大影響,頂多就是增加上課時間與回家作業。

和大部分英國學生一樣,蘿西很踴躍參與課堂:樂於舉手發言,分享自己的看法,並對分組討論、與他人合作感到習以為常。但幾天下來,蘿西發現,在中國老師的課堂上,最好的生存之道是:「當個機器人。」拼命抄筆記、專心聽課準沒錯。

最令蘿西感到無法適應的是,中國老師對於學生的期望和英國老師截然不同:成績至上,每個人都得努力拿下高分,成為最優秀的那個人。中國老師在課堂上不斷點名,要求學生回答問題,也讓蘿西感到喘不過氣,第一次覺得自己跟不上進度。

蘿西形容自己快被「壓垮了」,中國老師把學生當成能夠不斷吸收知識的海綿,於是他們不停地教,無視學生疲於追趕進度、覺得無聊透頂。

校長:教學方式與成績關係不大

校長斯特羅格(Neil Strowger)去(2014)年曾到上海的一所學校觀摩,班級人數之多以及學生守秩序的程度令他感到驚訝,但斯特羅格也注意到一個「奇特」的現象:當好不容易可以離開教室上體育課時,學生卻又聚在一起聊天,完全不重視體育課。

英國博杭特中學與中國方面也有交換學生計劃。(翻攝官網)
英國博杭特中學與中國方面也有交換學生計劃。(翻攝官網)

當中國式的嚴格教育進入博航特中學後,校長隔天就接到中國老師抱怨學生不守規矩:上課不專心、只顧著聊天。斯特羅格認為,英國學生不適應中國老師的上課方式及緊湊的課程,尤其是上課時不能隨時舉手發問、表達自己的意見。

上海的學子在國際學生能力評量(Programme for International Student Assessment,PISA)名列前茅,斯特羅格認為,關鍵在於中國父母的管教方式、文化以及價值觀,與教學方式關係不大。

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