68名學生教出57個作文滿級分,超強女教師「小花圖」解密!

2015年06月16日 12:00 風傳媒
怎樣才可以寫出滿分作文?(圖/chia ying Yang@flickr)

怎樣才可以寫出滿分作文?(圖/chia ying Yang@flickr)

2014年的國中教育會考,她教授的68名學生中,有57人作文獲得滿分(6級分),締造出「作文奇蹟」震撼全台。到底周恬宇老師如何教出滿級分的作文?她以國文教師的身分將成功培養寫作能力的秘密寫成《神奇的小花圖作文法:68個學生,57個六級分,還能提升思考力》一書,以下節錄部份書中內容:

小花圖的運用:第一層、第二層花瓣聯想及第三層根葉分部聯想

「花瓣聯想圖」屬於向外發散的思考模式。也就是說,針對題目作天馬行空的聯想。說得更白話一點:只要是覺得與題目內容有關係的各種事件,都可以隨手記錄下來。

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請看上圖的放射狀花瓣聯想模式:在第一層聯想基礎確定好後,便可以依著第一層再繼續來個天馬行空第二層聯想;而在第二層花瓣聯想主題確定後,就要開始挑選一個適合發展寫作主旨的主題,進而產生第三層「根葉分部的聯想」。

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只要按部就班、一層步步按照順序發展三層聯想,我保證你的文章再也不會被國文老師寫上:「前後矛盾」「情節不完整」……等評語了!

(一)第一層「花瓣聯想」

第一層「放射狀花瓣」聯想很簡單,只要針對「題目」做發散式的聯想即可。這是最好發揮的一層,也是文章取材廣度的基礎。放射狀聯想不需要任何條件限制,也沒有任何規定要求,只要你覺得跟主題有關的事物,都可以逐項列入。但是如果真的想不出可寫的主題,該怎麼辦?到底該發散聯想出幾個主題呢?

舉例:最幸福的一刻

看到「幸福」這個詞,便會勾起我們從小到大所有關於「快樂、開心」的回憶。有些回憶是靠自己努力過後得來的成就,有些回憶是與家人、朋友共同創造的。不管是哪種類型的開心記憶,就請你大膽奔放的統統寫出來吧!先不用考慮聯想出來的主題好不好寫。

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從上圖的這個舉例來看,從小到大各式各樣的經歷、事件、瞬間的一瞥、不經意的一句話……都可以是挑選的素材之一。第一層放射狀花瓣聯想可以天馬行空的多做設想,不需要局限範圍與多寡;只要是腦袋裡面冒出來的各種念頭,都可以逐一列舉出來。

再次強調:不要對自己的想法設限,靈光一閃的念頭,或許都會是你與眾不同的絕佳題材。等到第一層放射狀花瓣聯想的架構確定後,我們就可以繼續練習第二層放射狀花瓣聯想。

(二)第二層「花瓣聯想」

簡單來說,第二層花瓣聯想的運作模式,與第一層聯想的模式相同。也就是說,直接針對主題,做天馬行空的放射狀聯想。但是透過第二層放射狀聯想,可以讓我們確定主題的各項背景資料,進一步的幫助我們深入思考。

畢竟,文章最後只能選定一個主題來向下發展,無止盡的一直做放射狀的花瓣聯想,並沒有辦法幫助我們篩檢出最後要使用的素材。所以在這個階段,我們開始要鎖定題材,以利挑選最後主題。而把這些背景資料先做出廣泛且詳細的介紹,正是深入發展主題的事前準備工作。

現在我們知道了:第二層放射狀花瓣聯想,要能達到打開文章廣度與提高文章深度的效果,實際操作方法其實與第一層花瓣聯想的方法相同。雖然同樣是天馬行空憑著感覺聯想,但是,所有聯想要點都得圍繞在第一層花瓣聯想的事件上。簡單來說,最佳發想便是引發事件的「關鍵點」、事件前後的「心情」、或是事件所帶來的「影響」……等。

拿上面的例子「最幸福的一刻」來說明。在第一層放射狀花瓣聯想圖中,依著「幸福」的感覺列舉出六項事件。依著每一個事件做獨立放射狀聯想,將聯想重點放在事件發生的「背景」、事件發展的「關鍵點」、事件引發的「心情」轉折或是事件的「影響」……等線索來發想,這些資訊,統統都可以幫助我們形塑出文章的深度。

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(三)第二層「花瓣聯想」篩檢方法

要進入第三層「根葉分部」聯想之前,我們先看看目前在草稿紙上,至少有「三個」,最多已經到「六個」事件了。雖然,我們很努力的想出這麼多可以放進作文的題材,但你會發現,並不是全部都能採用。

如果我們採用花瓣聯想圖中的所有事件,會造成怎樣的結果呢?

1.取材範圍過大,導致文意不夠深入。

2.違背題目設定的要求,造成「離題」的悲劇!

每個生活經驗,帶來的人生體悟與反省都不同,簡單舉例:同樣都是運動項目,「大隊接力」是強調每一個人都各盡其職地盡最大努力,以爭取最後勝利;但「拔河」卻是強調團隊合作,凝聚向心力的重要;而「馬拉松」則是強調堅持到底、不放棄的精神。

如果,我們要將聯想出來的事件一一寫入,也不是不可以,只是,事件呈現越多,你想表達的中心主旨也會越多,且先想一想:在短短五十分鐘內,你能強調多少個人生義理呢?要是囫圇吞棗的草草寫過,雖然可以看見你的企圖心,但是,只要寫得不夠深入,無法深刻的打動人心,不就可惜了寶貴的想法嗎?

所以,每一個作文題目,我們只要深入發展「一個」主題就可以了。

把一個想說的故事,從頭到尾好好說清楚,一針見血的切中文章核心,就能呈現出自己獨特、不平凡的見解與震撼人心的深度。反之,文意不夠深入,導致文章寫得太普通還不打緊,最悲慘的,莫過於已經洋洋灑灑的寫了滿滿兩大面,卻發現自己寫出來的內容,竟然與題目全然無關!

以上述的作文題目為例:最幸福的一刻,在題目的要求上,特別強調「最」幸福的一個感覺,也就是說,這個書寫題目,只能呈現「一個」幸福的事件。如果,我們貪心的,想把好不容易聯想出來的各種事件統統寫進來,其實,就已經「離題」了!

(四)第三層「根葉分部」聯想

根據文章題目,我們利用「花瓣聯想圖」連結出一個生活經驗主題,現在,我們就要針對這個生活經驗的主題花瓣,生出最能代表個人深入想法的根部,為自己即將呈現的全文,做好更深入的歸納與整理。現在,我們開始著手整理腦中各種紊亂的資訊,將龐雜的資訊有條理的逐項列出。

整理的方針就是依照事件發展主軸呈現,簡單來說,就是將「人、時、地、事、心情」的資訊,清楚條列出來,如下圖。

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將事件的前因後果清楚條列,其實,就是在幫助自己安排提筆書寫的整個流程。

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就像是上圖一樣,當這朵小花的根部發展出來後,只要依著自己羅列的各項條件資訊,便可以輕輕鬆鬆的完成一則自己想呈現的故事了。

最後,讓我們再複習一次「小花圖」的要訣!先針對題目開出「花瓣聯想」,在從「花瓣聯想」中,挑選其中一瓣,針對花瓣主題鋪排「根葉分部」聯想。最後,只要依著「根葉分部」所列出的條件,便可依照順序,輕輕鬆鬆地寫出一篇短文囉!

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正如同上方的示意圖,只要你為自己成功開出一朵美麗「小花」之後,以後就越來越能掌握這些訣竅了!每個人都有拿下滿分成績的潛力!就讓我們從現在開始,每天動寫勤練吧!

本文經授權選摘自如何出版《神奇的小花圖作文法:68個學生,57個六級分,還能提升思考力

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