寧靜的偏鄉校園裡忽然出現一個高大的外國人，那是多麼引人注目啊！台灣男孩楊宗翰在大埤國中擔任替代役期間，突發奇想邀請了到他家借住的「沙發客」進入學校與孩子們分享異國生活經驗。
文化衝突、溝通困難，這些孩子從一堂課裡學到了課本沒教的視野。即便不考試，也必定終生難忘！
沙發客John來自溫哥華(Vancouver)，但不是加拿大的溫哥華，而是美國的溫哥華；他也來自華盛頓，但不是東岸的華府華盛頓D.C.，而是在美國另一邊的華盛頓州。
他在韓國住了兩年，說著一口連韓國人都佩服不已的流利韓語，甚至還向日本朋友學了日文。而我對這位美國肌肉男最深刻的印象，來自於他極盡所能運用空閒時間的能力。
John只要一坐下來，發現沒事做的瞬間，就會馬上把他的中文課本拿出來讀；走在路上看著到不太熟悉的中文字，便會查書或直接念出來，問我正不正確。這傢伙學中文才幾個月而已，就已經認得臺灣路上半數以上的國字了，而且和學韓文、日文一樣，他完全沒有上過課、補過習，就只是這樣不斷向人搭訕、聊天，不斷用「學語言」來填滿零碎時間。
就這樣，他徹底打破我對「美國人都不學外文」的刻板印象；何況他會的語言裡，除了西班牙文和葡萄牙文以外，韓文、日文和中文，對他來說其實是完完全全不同的系統。
體操選手立志念醫學系，從外國人看見不同於台灣的未來可能性
John大學讀的是解剖學，曾經是體操選手，還當過教練、下水道清潔工以及其他各式各樣的工作。
「你之後有什麼打算？」
「回去美國，我想要去念醫學系。」
臺灣有醫生當過下水道清潔工嗎？或者，臺灣有清潔工會跑去念醫學系嗎？不過學生最有興趣的，不是醫學或解剖，而是John結實的肌肉以及他一直戴著的帽子。在這群死小孩哀求下， John脫下他的帽子，露出他有點稀疏的頭頂，對學生說：「你知道嗎？ 這是一種詛咒，我非常非常容易流汗，還有味道；手上毛毛很多，頭上毛毛又很少，所以......只好有大肌肉。」
他接著將眼前的小男生整個舉起來，放到他的肩膀上，示範如何當一個健身教練。
一定要文法完美，別人才聽得懂嗎？
雖然John的中文已經好到學生可以用中文問，他可以直接用中文回答了。不過，我們還是盡量讓學生用英文問問題，有趣的事情就發生了。比如說有學生想要問他是哪一國人，但他不確定要怎麼問，就一定要先叫我過去，問我怎麼講才正確。
「是『Where are you come from』還是『Where do you come from』？」學生一邊舉著手，一邊和我咬耳朵。
「『Where do you come from』比較正確。不過又沒差，你直接說，看他聽不聽得懂就知道了啊！」我說。
「可是講錯了很丟臉......」
