在文化或是資訊如此開放的國家，限制或是壓抑一直都不是美式教育的做法，因為他們知道，那只會造成反效果。與其讓孩子們因不瞭解而犯錯，不如早一點教育認知而預防。其實，從美國孩子交友的例子，可以看出不同的結果……
看見一個3、4歲的孩子在星巴克的店裡遊玩，一下子跳舞，一下子把玩著窗簾，感覺上很無聊。我知道她真的很無聊，微微地對她笑。她也微微地對我笑著。
其實，就是媽媽必須工作，孩子必須帶在身邊。我不知道那孩子已經待在店裡面多久了，但是一個稚嫩的孩子，需要自己打發時間，必須等到媽媽下班，其實也是很不容易的。
期間，媽媽也數度的打斷工作，出來跟孩子交代，甚至是把孩子拉到店門外，好好訓示一番，告訴孩子要安安靜靜，不許吵鬧，孩子也微微的點著頭。
只是，好動的孩子怎耐得住性子啊！幾分鐘過後，又開始手舞足蹈了起來。
我在店裡的這段時間，媽媽出來安撫孩子，孩子安靜下來，媽媽回去工作，期間其他的同事輪番出來照顧孩子，這樣的戲碼、情景重複出現。所幸時間不長，總算是挨到媽媽下班時間了。孩子活蹦亂跳的跟著媽媽，開心地回家。
看著媽媽的身影，真的覺得很不容易，一個很年輕的女孩子，自己也是個孩子的感覺，我不知道她的故事，但是我很知道當媽媽的辛苦，也讓我很感動的是，年輕媽媽至少很努力地工作，想辦法在生活。
年輕媽媽讓我想到最近的事情，學區到了中學七年級與八年級開始（相當台灣的國一、二），學校開始正式教授男女的性教育課程。父母親會收到學校通知，要求簽署同意書，允許自己的孩子接受相關的資訊與課程。
這件事引起學區父母親熱烈的討論，甚是開始檢討課程的內容的適當性與深淺度。對於傳統保守的中國人而言，有一些父母可能覺得太露骨、辛辣，部分家長是不贊成孩子接受這個教育課程。
事實上，這些課程已經行之有年，內容也是經過數次檢討與修正的，並不是適不適合的問題，而是心態與觀念的問題。
我個人的觀察，美國的青少年較早熟，也許是觀念、環境的關係。孩子們對於肢體上親密的互動，其實是習以為常。校園內牽手、擁抱甚至親吻，其實是見怪不怪。
在文化或是資訊如此開放的國家，限制或是壓抑一直都不是美式教育的做法，因為他們知道，那只會造成反效果。與其讓孩子們因不瞭解而犯錯，不如早一點教育認知而預防。其實，從美國孩子交友的例子，可以看出不同的結果。
其中一個例子，是女兒中學時候發生的故事。學校裡總是有一些風雲人物，其實不乏中國人或是亞裔的孩子。其中一位男主角，剛好是女兒國小同班同學，是一個被附上popular標籤的男孩子。
