我任命女兒充當家裡的「氣象播報員」，負責閱覽早報或收看晨間新聞的氣象預報，然後向家人通報今天的降雨率和氣溫等「今日氣象」。
一開始，女兒會粗心忘記，或是錯記成其他地區的氣象，不過漸漸的，她不僅勝任有餘，還會加上自己的體感情報或季節情報，例如，「今天一點風都沒有，天氣應該會變熱」，或是「大花山茱萸的花苞飽滿了，春天應該快來了」。
孩子被賦予氣象播報員的任務以後，會心生想要對家人準確傳達氣象資訊的責任感，於是更敏銳觀察季節的變化，養成良好的季節感。又因此對自然多了一份關懷意識，懂得關心日益嚴重的地球暖化問題與氣候異常現象。
如果只是學習知識，學校課堂上的內容就差不多足夠。不過這樣子學到的，充其量也只是「眼睛可見的學力」罷了。
當然，「眼睛可見的學力」對於考進好學校而言非常重要，但實際用自己的眼睛看、用自己的皮膚去感受、用自己的頭腦去思考未來可能的發展趨勢，這種「眼睛不可見的學力」，才是將來出社會成為獨當一面的大人所必要的能力。
任命孩子擔任幫忙倒垃圾的「衛生股長」，讓他學習垃圾如何分類，或是充當家裡的「防災大臣」，為守護家園做好防範自然災害的準備措施。這些都可以培養孩子「眼睛不可見的學力」。
作者｜清水克彦
1962年生於日本愛媛縣，畢業於早稻田大學教育學系，並於同一所大學的研究所公共經營研究科（現為政治學研究科）修業完畢。進入「文化放送電台」擔任政治記者，之後前往美國留學。歸國後從事新聞主播、節目製作人、江戶川大學講師等工作。
目前除了身為「文化放送電台」編輯部次長，負責採訪政治和教育議題、製作特別節目外，也擔任育英短期大學現代溝通學科講師，以及南海放送電台「木藤隆雄的週日媒體俱樂部」評論員。
著有暢銷書《有這些習慣的祖父母，教出聰明的孩子》（PHP文庫）、《有這些習慣的爸媽，教出有才能的孩子》（講談社）、《有這些習慣的爸爸教出用功的孩子》（朝日文庫）、《廣播記者快快跑》（新潮新書）、《安倍政權的陷阱》（平凡社新書）等。
本文經授權轉載自新自然主義《孩子的能力，決定在爸爸的小習慣：希望孩子不只能讀書，還具有基本生活能力、自主性與自尊心，請這樣做》
責任編輯／蔡昀暻
