很難想像，眼前戴著藍色圓框眼鏡、身著休閒襯衫的青年人，不僅是文學博士，還是一名從事「篆刻」創作與教學的藝術家。他是蔡孟宸，打破了很多人對於篆刻的印象：制式、傳統、老一輩師傅的技藝。
三十歲出頭的他，知道時代真的走得太快，如果不適應，就會被淘汰。因此，在不拋棄傳統技藝精髓的同時，他不斷想著如何讓篆刻現代化以及生活化，並讓篆刻藝術可以推廣給更多人知道。
他充滿活力和理想說著：「我想讓更多人知道『篆刻』這件事。只要有更多人知道世界上有篆刻這個東西，我的目的就達到了。」
從誤打誤撞，到透過篆刻追求人生
蔡孟宸高中時就接觸了篆刻藝術，那時只是當做興趣來玩，連去學校也都在刻印章。上了大學，每當交朋友他就會送印章給對方，但也沒有想過未來會作為一名職業篆刻家，直到寫碩士論文的時候，把興趣融入題目，研究了明清的篆刻美學，在碩士階段把重要的理論搞懂之後，蔡孟宸才開始反思，傳統要如何現代化。
雖說蔡孟宸的父親是一位書法家，但是家人從沒有灌輸他要成為書法家，他們也知道，做藝術家是很辛苦的。不過，像蔡孟宸所說的：「沒想到畢業後還是跑來作藝術，真的是誤打誤撞，完全不是可以預料的事情。」
「藝術對我來說，是一種追求，也是一種心態。」
對他而言，篆刻除了是好玩的事情，可以把沒有字的石頭變到刻有字的東西，還能培養耐性，因為一定要跨越刻不好的過程，在挫折跟反覆觀察與練習之間徘徊。他一直在追求進步，今天要這樣，明天就要更好。他說：「求新求變的動機，並不是怕輸給同一代的人，而是不想被歷史湮沒。追求藝術創造如同追索人生的目的，這可能是我學到最多的地方。」
在篆刻的過程，蔡孟宸已不僅是將篆刻當作興趣或工作而已，更是在追求理想。他認為，「面對古代的、前輩的那些已然成熟且散發著美感的篆刻作品，不斷思考如何在這些基礎上往前邁進，是年輕一輩的功課。」所以說，蔡孟宸這一輩的人雖然年輕，但也是一直很努力、很焦慮的在追求著。他透過的媒介是篆刻，其他人可能透過不同的方式，「但人生就是有一個追求很不錯。」他這樣說著。
推廣路上的挑戰與挫折
非科班出身的他說，因為想要精進自己的技術、接觸更多的人事物，所以才走入教學的領域，也希望透過自己的專長，利用課程設計的方式把篆刻推廣出去。蔡孟宸是在博班一年級的時候，開始在社區大學任教，剛開始曾經很挫折，常覺得自己研究所的學術專長無法既輕鬆、又愉悅地傳達給社區大學的學員，因為來上課的上班族、退休的媽媽們，對篆刻在歷史的、美學上的東西缺乏興趣，反而對手作的興味最濃。
他說：「篆刻這麼有趣，但學生容易打瞌睡，一定是我的教法有問題。」後來，他就在課程納入手作跟新鮮的素材，像是圓形的或愛心狀的印章，也會有圖案形的印章。在推廣方面，他認真地說：「我花了很多時間跟觀眾磨合，教學時的心態也時常在改變。推廣者不能太孤芳自賞，再好的理念，若無法傳達出去，就是沒有用的。」 （相關報導： 不要丟掉這些小黑夾，因為它們可以一秒變成手機架！ ｜ 更多文章 ）
在六、七年的教學經驗中，他最自豪的是每年都更新課程內容這件事。「算是我給自己的挑戰。因為社區大學可以一直選修，舊的學員一定是我一直給他新的東西，他覺得有收穫，才有持續選修的欲望。所以我強迫自己不重複課綱。」
