美國知名出版社為了了解各國際對兒童閱讀的推廣情況，調查了美國、英國、加拿大、澳洲、印度等五個國家，6～17歲的孩子與他們的家長，得出許多有趣的觀察。
為了了解國際對兒童閱讀的推廣情況，以及家長面對的兒童閱讀問題，美國規模最大的兒童及青少年出版社Scholastic調查了美國、英國、加拿大、澳洲、印度等五個國家，6～17歲的孩子與他們的家長，得出了以下觀察及洞見。這些發現可與台灣的調查結果做對照，相互呼應之處還不少。
1.愛閱讀與不愛閱讀，1年讀書量差6倍
根據Scholastic調查，歐美國家孩子平均1年讀23本書。不過，頻繁閱讀（一週讀5到7天）與非頻繁閱讀（1週讀書少於1天）的孩子相較，閱讀量有很大的差距；在美國與澳洲，6～17歲愛讀書孩子一年的閱讀量（美42.4本、澳43本），都是不愛閱讀孩子的6倍(美7.4本、澳7本）。
不論是美國、英國、澳洲、加拿大或印度，頻繁閱讀的孩子都占孩子總數的三成上下。女孩比男孩喜歡閱讀。在加拿大，6～17歲女生中有38％是重度閱讀者，同年齡層重度閱讀的男生比率只有30％。
孩子是否愛閱讀，與家庭藏書量呈現正相關。在美國，有0～17歲孩子的家庭平均擁有104本書，但愛讀書的孩子家裡有141本書，不愛閱讀的孩子家只有65本書。另一方面，家庭收入也與藏書量呈現正相關。在美國，年收入超過10萬美元的家庭平均有127本書，但少於3.5萬美元的家庭平均只有69本書。
2.家長普遍重視閱讀
根據Scholastic調查，從美國、英國、澳洲、加拿大到印度，絕大多數的家長與孩子都認同閱讀的重要性。加拿大愛閱讀的孩子認為，閱讀最大好處在於得到啟發（76％）以及有成就感（90％）。印度家長則認為，閱讀最大的好處在於增加字彙與語言能力（69％）。
不論哪個國家，家庭都是鼓勵孩子閱讀最重要的推手，占比高達8成（美82％、加82％、澳72％），老師與學校居次，但仍有可觀影響力（美67％、加69％、澳47％）。除了鼓勵孩子閱讀，父母本身的閱讀習慣，對子女是否愛閱讀也有重大影響。在加拿大57％頻繁閱讀的孩子，其家長也愛讀書，但少閱讀孩子中只有15％父母愛閱讀。在英國、澳洲也類似。
3.兒童閱讀是為了從中得到歡笑
究竟哪一種書最受孩子青睞？「能讓孩子開懷大笑」穩居各國調查冠軍寶座。美國與加拿大有超過四成的孩子與家長表示，閱讀是為了能被書中內容逗笑。在英國、澳洲、與印度，這個比率更超過6成。
