（簡恒宇紐約報導）由於社群媒體的影響力日益擴大，「假新聞」流竄情形也愈來愈嚴重，媒體識讀成為一大課題，而美國國家媒體識讀教育協會（NAMLE）積極與美國各州教育機構合作，協助家長與年輕族群在數位媒體當道的時代，培養媒體識讀，對於美國總統川普三不五時就在推特上大鳴大放，做出毫無根據的吹噓、謾罵或指控，NAMLE執行董事李普金無奈表示，川普的言行與該組織的教育方向完全背道而馳。
數位時代來臨 媒體識讀教育新挑戰
根據NAMLE的解釋，媒體識讀（media literacy）是對任何形式的報導，都具備接觸、分析、評估、創造和行動的能力；媒體識讀讓人成為會深入思考的思想者及創造者，並當個有影響力的報導者和積極的公民；簡單而言，媒體識讀即是能夠解讀報導中所要傳達的確切訊息的能力，而在數位科技當道的時代，如何教育年輕一代具備媒體識讀成為NAMLE當前課題。
李普金（Michelle Ciulla Lipkin）引述1位中學生的話說，「媒體識讀讓人改變對報導的認知和看法」，顯示媒體識讀的重要性，而美國因採取聯邦制度，各州教育體系不同，因此NAMLE積極與各州教育機構合作，把媒體識讀納入教育系統中，其中華盛頓州州長英斯利（Jay Inslee）在今年4月20日簽署法案，成為全美首個立法把媒體識讀列為教育課程的州。
How media literacy can help students discern fake news? https://t.co/f7C4hYeHzk @PBS #medialiteracy
— NAMLE (@MediaLiteracyEd) 2017年6月10日
川普言行不符媒體識讀 專家：別再推文
李普金也說，許多家長同樣關切數位媒體帶來的影響，但因成長時空背景不同，家長的關心和憂慮都放錯重點，因此難以和子女互動，並對子女造成影響，而NAMLE也有開設課程，協助家長學習與子女培養媒體識讀。另外，NAMLE也把網路公民權及網路安全視為媒體識讀的一部分，對於當前「假新聞」問題，李普金直言，目前尚無機制能夠對這類問題立即回應。
The FAKE MSM is working so hard trying to get me not to use Social Media. They hate that I can get the honest and unfiltered message out.
— Donald J. Trump (@realDonaldTrump) June 6, 2017
對於川普慣用推特發言而掀起新風潮，李普金表示，這是社群媒體第一次成長幅度如此巨大，但也讓整個環境變得相當複雜；當被問及川普是否還有機會接受媒體識讀教育時，李普金無奈地說，川普的言行完全與NAMLE的教育方向背道而行，都在做NAMLE教導年輕族群不要做的事，並稱川普的幕僚應該更重視他的推文，意即不能放任川普口無遮攔地發言，且別再推文。
媒體負責陳述事實 新聞自由保障民主運行
美國《彭博商業周刊》（Bloomberg Businessweek）編輯莫菲（Megan Murphy）強調，媒體的首要任務是陳述事實，並讓人民去思考，但美國媒體當前遇到的問題是，民眾開始走向兩極化，因為「人民總是處在自己的想像空間」；《彭博新聞社》數位資深主編桑德保（Jared Sandberg）則說，科技應該被放在桌上討論，因為需要建立平台，避免社群媒體被綁架利用。
